内容正文:
第二单元 探索世界与追求真理
一、判断题
1.(2021·浙江·高三阶段练习)“将万水千山收于尺幅,正是中国画的绝妙之处”,这体现了人能够能动地改造世界。(_____)
2.(2022·浙江·模拟预测)意识活动能够创造一个理想或幻想中的世界,因而具有直接现实性的品格。(_____)
3.(2022·浙江·高三专题练习)唯物主义认为物质是世界的本原,物质的唯一特性是客观实在性。(_______)
4.(2021·浙江·天略外国语学校高三阶段练习)经过坚持不懈的多年研究,浙江大学课题组终于发现了自然界第一个锂铝氧化物“竺可桢石”,为新型材料研发带来重大突破,这主要体现出认识具有反复性。(_____)
5.(2021·浙江·高三阶段练习)观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。(_____)
6.(2022·浙江·高三专题练习)思维运动的存在否认了物质是运动的承担者。(_______)
7.(2022·浙江·高三专题练习)你手中握的笔具有客观实在性,所以它就是辩证唯物主义的物质概念。(_____)
8.(2022·浙江·高三专题练习)实践活动的过程及其结果受到客观事物及其运动规律的制约。(_______)
9.(2021·浙江绍兴·一模)“行可兼知,而知不可兼行”体现了实践与认识的辩证关系。(____)
10.(2021·浙江温州·一模)每个人的认识是有限的,整个人类的认识发展是无限的。(_____)
二、单选题
11.(2021·浙江·高三阶段练习)十九届六中全会审议通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。会议指出,总结党的百年奋斗重大成就和历史经验,是党带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而继续奋斗的需要。这表明( )
①意识是客观存在的主观映像
②实践是认识的目的
③意识对改造客观世界具有指导作用
④意识是社会发展的产物
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
12.(2021·浙江·高三阶段练习)一张猫咪走在楼梯上(见下图),对于这只猫究竟是在上楼还是下楼,人们有截然相反的看法和理由。这说明( )
①意识对物质的能动的反映
②意识对物质有能动的反作用
③意识活动具有主动创造性
④意识活动具有自觉选择性
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
13.(2021·浙江嵊州·二模)我国的生育政策从上世纪的“一个不少,两个正好”、“一对夫妇只生一个孩子”,到本世纪的“双独二孩”、“单独二孩”、全面放开“二孩”,如今,“三胎政策”也已放开。我国生育政策的调整表明( )
①意识能够正确反映存在
②实践的发展会不断纠正错误认识
③真理是具体的有条件的
④实践的最终目的是获得真理性认识
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
14.(2021·浙江嵊州·二模)党的百年奋斗历程和重大成就表明,只有不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律人类社会发展规律的认识,才能创造新的更大奇迹。这说明( )
①意识具有目的性,需要我们正确发挥主观能动性
②认识具有反复性,需要我们突破主客观条件制约
③规律具有普遍性,需要我们认识把握和利用规律
④实践具有能动性,需要发挥理论对实践的指导作用
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
15.(2021·浙江·诸暨市教育研究中心高三阶段练习)由于脉冲星径向速度测量非常困难,科学家对脉冲星速度和自转轴方向的比较,仅停留在垂直于视线方向的二维平面上。2021年5月,我国科研人员借助“中国天眼”的观测,首次找到了脉冲星三维速度与自转轴共线的证据。这证实了( )
①思维和存在具有同一性,思维能够认识存在
②认识要从实验中来,最终还要回到实验中去
③真理具有反复性,要经历多次曲折才能获得
④实践促进认识工具进步,推动人类认识发展
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
16.(2022·浙江·高三专题练习)早在2018年,习总书记就指出当前我国的教育压力普遍前移,超前教育、过度教育现象正损害着学生的身心健康。2021年“双减”政策的出台则迈出了回归教育规律的关键一步。这佐证了( )
①规律是客观的,既不能创造,也不能利用
②规律是普遍的,发展教育需要科学的认识
③发挥主观能动性是尊重客观规律的基础
④把握事物的规律性离不开正确意识的指引
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.(2022·浙江·高三专题练习)月球上火山活动何时停止?月球内部有多少水?中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品最新研究成果,对这些问题进行了解答。这表明( )
①追求真理不会总是一帆风顺
②人类认识总是不断循环的
③科学研究是一切认识的基础
④认识在实践的过程中提升
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
18.(2022·浙江·高三专题练习)明末思想家李贽