1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二) （第1课时）-【备课帮手】2021-2022学年高一生物同步精讲课件（人教版2019必修2）

孟德尔的豌豆杂交实验（二） 必修二 | 第一章 | 第二节 | 第1课时 提出假说 学习目标 说出两对相对性状的杂交实验过程。 评述孟德尔对自由组合现象的解释。 指出科学方法在实验探究中的应用。 2 知识回顾 1 孟德尔提出的“分离定律”研究的是几对相对性状？ 2 分离定律的实质是什么？ 生物体在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后分别进入不同的配子中。 3 假说-演绎的研究步骤有哪些？ ①发现问题 ②提出假说 ③演绎推理 ④实验验证 子一代 高茎豌豆 （ ） 配子 （ ） （ ） Dd D d 1 : 1 问题探讨 观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型：一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。 讨论： Q1.决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢？ Q2.黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗？ 问题探讨 观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型：一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。 讨论： Q1.决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢？ Q2.黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗？ 一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响？ 两对相对性状共同遗传时有何规律？ 本质 1 两对相对性状的杂交实验 阅读教材P9-P10,思考并回答： Q1: 哪个性状对哪个性状是显性性状？为什么？ 黄色、圆粒 Q2: F2中可能有哪些性状组合？ 黄色圆粒、绿色皱粒、黄色皱粒、绿色圆粒 Q3: F2中哪些是亲本具有的性状组合？哪些是亲本所没有的？ 黄色皱粒和绿色圆粒是新的性状组合 1 两对相对性状的杂交实验 Q1：为什么会出现新的性状组合？它们之间有什么数量关系吗？ F1 黄色圆粒 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 315 101 108 32 9 3 3 1 ： ： ： × Q2：这与一对相对性状杂交实验中F2 的3：1的数量比有联系吗？ 7 Q2：这与一对相对性状杂交实验中F2 的3：1的数量比有联系吗？ 将形状和颜色分开分析发现： 种子形状 子叶颜色 圆:315+108=423 皱:101+3