第三单元 走向整体的世界-2021-2022学年高一历史单元知识梳理与整合（中外历史纲要下）

1492-1493年 1487-1488年 1497-1498年 1519-1522年 太平洋 大 西 洋 太平洋 印度洋 亚 洲 欧洲 非 洲 大洋洲 北 美 洲 好望角 南美洲 北冰洋 新航路的开辟 单元知识梳理与整合 中外以史纲要 （下） 第三单元 走向整体的世界 第6课 全球航路的开辟 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 梦圆历史工作室 中外历史纲要 （下） 单元知识梳理与整合 第三单元 走向整体的世界 课标要求 1. 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认 识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文 明的不同影响 2. 理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中 的重要节点。 梦圆历史工作室 中外历史纲要 （下） 单元知识梳理与整合 第三单元 走向整体的世界 单元教学目标 1. 通过学习了解新航路的开辟新航路开辟的背景、过程和影响及其引发 的人口、物种和商品的全球性流动。（唯物史观） 2. 通过学习人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明 的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重 要节点。（ 唯物史观与时空观念） 3. 通过分析各类型史料，知道新航路开辟的历史必然性与可能性，体会 生产力与生产关系、社会存在与社会意识的辩证关系。 （史料实证与唯物史观） 4. 能够利用历史年表、地图等，描述几位航海家远洋航行的路线、过程， 认识新航路开辟的艰巨性与开创性。（时空观念与历史解释） 梦圆历史工作室 中外历史纲要 （下） 单元知识梳理与整合 第三单元 走向整体的世界 时空定位 梦圆历史工作室 中外历史纲要 （下） 单元知识梳理与整合 第三单元 走向整体的世界 必备背框架 梦圆历史工作室 中外历史纲要 （下） 单元知识梳理与整合 第三单元 走向整体的世界 单元知识体系 梦圆历史工作室 中外历史纲要 （下） 单元知识梳理与整合