专题08 特点类主观题-【大题小卷】冲刺2022年高考历史大题限时集训 （新高考专用）

专题08 特点类 “历史特点是指某一个历史事物的特殊之处，既反映了历史事物的具体性，又显现出其所具有的特殊性。把握历史事物的特点，是历史认识的一个重要方面，也是增强历史洞察力的主要途径之一。”（叶小兵教授语）其设问一般含有以下词语：主要特点、基本特点、共同特点、不同特点（各自特点）等。 （2021.湖北卷卷.19）．[科研组织与技术进步]（14分） 材料一 19世纪晚期，西方科技发展出现新趋势：科学研究与工业生产直接结合，许多大型企业建立了科学技术实验室，如德国西门子等；科学研究走上集体攻关道路，1873年德国“国立物理研究所”、1876年美国爱迪生实验室即在此背景下创立；各国大量创办理工学院和技工院校；企业在科研中的地位日益提升。1901年，美国82%的专利颁发给个人，18%颁发给公司；1932年，公司所获专利数超过国家颁发专利总数的一半。 ——摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线素》等 材料二 二战以来，科学研究出现一种新模式——“大科学”。它将基础理论研究与尖端工程联系起来，以解决重大问题。“大科学”对资金、设备和跨学科要求更高，远超普通企业的承受能力，只能由大型企业或政府资助和组织。到1965年，美国国民收入的3%用于科学研发，科研资金的3/4来自政府。苏联也大致类似。二战以来，美苏在众多领域尤其是军用领域取得了惊人的成就。“大科学”日益成为大国竞争的重要舞台。 ——摘编自巴克勒《西方社会史》 （1）根据材料一并结合所学，概括19世纪晚期20世纪初科学研究的特点。（6分） （2）根据材料并结合所学，分析19世纪晚期以来科学研究主体的变化及其影响。（8分） 【考点】近代科学技术——19世纪晚期以来科学研究 【解析】（1）据材料一“科学研究与工业生产直接结合，许多大型企业建立了科学技术实验室”得出科学与生产直接结合；据材料一“科学研究走上集体攻关道路……”得出科学研究集体化；据材料一“各国大量创办理工学院和技工院校”得出理工学院和技工院校大量创办；据材料一“企业在科研中的地位日益提升”得出企业在科研中的地位提高。 （2）第一小问变化，据材料一“19世纪晚期……企业在科研中的地位日益提升”结合所学得出19世纪晚期，企业逐步取代个人成为科研主体；据材料二“二战以来……只能由大型企业或政府资助和组织”结合所学得出二战后科研主体由企业上升到国家层面。第二小问影响，据材料一“19世纪晚期，西方科技发展出现新趋势……”结合所学得出推动了第二次科技革命的兴起与发展；据材料二“二战以来，科学研究出现一种新模式……”结合所学得出推动了第三次科技革命的兴起与发展；据材料一“许多大型企业建立了科学技术实验室，如德国西门子等”、材料二“‘大科学’……只能由大型企业或政府资助和组织”结合所学得出促进了垄断资本主义的发展；据材料二“二战以来，美苏在众多领域尤其是军用领域取得了惊人的成就。‘大科学’日益成为大国竞争的重要舞台”结合所学得出推动了一系列重大领域的突破；导致了美苏实力的增强，强化了美苏争霸的格局。 【答案】 （1）特点：①科学与生产直接结合；②科学研究集体化；③理工学院和技工院校大量创办；④企业在科研中的地位提高。（任意一点2分，答对三点及以上6分） （2）变化：①19世纪晚期，企业逐步取代个人成为科研主体。②二战后科研主体由企业上升到国家层面。（2分）影响：①推动了第二次、第三次科技革命的兴起与发展；②促进了垄断资本主义的发展；③推动了一系列重大领域的突破；④导致了美苏实力的增强，强化了美苏争霸的格局。（任意一点2分，答对三点及以上6分） 一、解答特点类型的主观题，一般采用如下的方法： 回答历史特点类问题时,首先应明确问题涉及的主体是什么,然后根据材料中的信息及问题赋分的多少,决定是从某一方面还是从某几个方面思考并总结。 一般来说,根据要素概括特点:特点=本质(阶级属性)+各方面状况(指导思想、主导者、目标、内容、方式手段、范围、地域或领域、规模速度等)+新发展、新变化(比较)+时间(时间早晚、经历时间长短)+目的+过程+程度(彻底、局限性)+因素+性质+地位(最早、首创、领先)+作用+影响(广泛、深远、持久)。 二、答题模板: 从历史事物的构成要素角度分析：一般来说，根据构成要素概括特点，可从以下几个方面考虑： （1）背景:某事件发生前是否产生了新的经济因素、阶级力量,是否采用特殊的方式做准备,是否受外部因素的影响等。比如,明清之际活跃的儒家思想形成的背景,与以往儒家思想产生和发展的背景相比,其特点是资本主义萌芽的产生。. （2） 时间:发生时间的早晚、经历时间的长短等方面。从时间角度概况特点常见语句有“历史悠久”（题干中出现很早的时间或者朝代）、“分阶段...”、“逐步...”（题干中出现多个阶段性时间）、“具有持续性”、“持续时