Test 15(期末提升篇)-八年级英语完形+阅读【优+】核心素养阅读组合训练(安徽专版)

_______________ ___________________○答案及解析 I词语运用 果关系。顺承上文用so推断出结果。 8.D下文提及“有人告诉她在水里找到了他们的孩 【语篇解读】子”，据常理，对此消息会感到震惊。 约翰是我们的同学。他经常花很多时间在游戏上。他9.A短文开头提及哈特在海里救起了婴儿，此处对 的父母很生气。现在他感觉糟透了。他的眼睛有毛病了。应表示：父母起床发现婴儿不在帐篷。 医生不允许他再玩游戏。他决定从现在起养成好习惯。10.C下文提及“显示他从帐篷里走到水里”，上文对 【答案解析】应表示：沙滩上婴儿的脚印很清晰。 1.with be angry with sb。意为“对某人生气”。 2.advice advice是不可数名词，没有复数。故用 阅读理解】 advice。A 3.wrong something wrong with意为“……有问题”。语篇解读】 4.play allow sb.to do sth。意为“允许某人做某事”本文介绍了培养孩子独立阅读的五个步骤，目的是帮 5.through look through意为“浏览”。助家长为孩子选择合适的书籍。 6.feels联系上下文可知用一般现在时，故用feels。答案解析】 7.himself句意：他认为改变自己很重要。himself意1.D细节理解题。由第二段第二句“Theprogram 为“他自己”。 offers five steps to reading success。”可知，独立阅读之旅共 _8.develop decide to do sth。意为“决定做某事”故用步、 develop。 2.B细节理解题。由图中的第三步Reading on Your 9.guess联系上下文可知此处用一般现在时，且主语Grades1-3中的“Forchildren who are ready to read on 是we，动词用原形，故此处用guess。 their own。”可知，White夫人的儿子应该选择Grades1-3。 3.B推理判断题。由倒数第二段最后一句：封底上的 10.work联系上文可知用一般现在时，且主语是P文本等级可以用作帮助您为您的孩子选择合适的书籍 things，动词用原形，故此处用work。 的另一工具，可知这篇文章应该出现在书的首页。故选B。 —TEsτ⑤→【语篇解读】 我去鹤山共和镇玩了一次。那儿很简单，没有大的超 完形填空〕市，没有电影院，没有好玩的地方，但是那儿的人们很友 好。我觉得这次旅行很值。 【语篇解读】 【答案解析】 早晨哈特在沙滩上检查钓鱼线，突然发现一个男孩漂C细节理解题。根据第二段第三句“WhenIgot 浮在水中。这个男孩在父母睡觉的时候离开帐篷，在哈特re.myfirst stop was the market place。”可知，我首先在 发现他之前，他在大海中漂浮了大约50英尺。 市场停了下来。 【答案解析】 2.A细节理解题。根据第二段最后一句“By the 1.A由第三段中“The boy left his parents’…whileway，the bus trip here starts at7am and the last trip going they were sleeping…”可知，应选A。 to the capital at7pm。”可知，你最早可以在上午七点乘车 2.B句意：他的脸像玩具婴儿，他的短发湿透了。去首都。 look like“看起来像……”，符合语境。3.C-推理判断题。根据第五段最后一句“Thepeople 3.C由下文“我想·哦，这原来是个婴儿，他还活Ismiledwith，thepeople I’ve pretended to Tm a Chinese 着。’”推断：婴儿发出细微的哭声。guy，and the people who understand me。”可判断出人们很 4.C下文提及度假营地的主人谈话。据常理知，在度善良。 假营地，人们最有可能住在帐篷里。 5.B由下一句“Hedecided toata different c place…but saved the boy。”可知，选saved。【语篇解读】 6.D由上文“哈特在海里救起了婴儿”可知，那天早文章描述了国家五A级景区—安徽黄山。 晨哈特决定去不同的地方钓鱼。【答案解析】 7.A“拿来很多毛巾和毯子”与“他就会很暖和”为因1.C推理判断题。根据最后一段第二句“Peoplewho 23 优+核心素养阅读 英语组合训练八年级（下） like tea must have heard of a kind of tea named Huangshan 词语运用 Maofeng.