第一单元 《古诗三首》第二课时-2021-2022学年六年级下册语文课时课件（教案匹配版）

第三课 古诗三首 第二课时 人教版 六年级下（配统编教材） 1 上节课我们学习了古诗《迢迢牵牛星》，谁能来背诵一下这首古诗？ 你们还记得这首古诗与我国的哪个节日和传说有关吗？ 七夕牛郎织女的传说 2 你们还知道我国有哪些传统节日里又有哪些习俗呢？ 中国的传统节日，是中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。而节日里的一些习俗，更是丰富文化的一种体现，古诗词作为传统文化的精髓，更是处处可见节日习俗的影子。今天我们就再来学习两首和传统节日有关的古诗。 3 《寒食》《十五夜望月》 猜一猜这两首诗分别描写了哪个节日的习俗？ 寒食节习俗 中秋节习俗 4 听读课文 听读《寒食》和《十五夜望月》，纠正字音，读好节奏。借助注释，理解诗意，想象画面体会诗中蕴含的思想感情。 5 字词学习 诸侯 栖息 乌鸦 hóu qī yā 6 读音：qī 组词：侯爵 公侯 书写指导： “ ”横画间距均匀，最后两笔撇和捺伸展稳住重心。 造句： 他因为功勋卓著，所以被封为侯爵。 7 读音：qī 组词：栖息 栖身之处 书写指导： 左窄右宽。“木”捺改点，竖为垂露竖。 造句： 春天，小燕子从南方飞来，栖息在农家的房梁上。 8 读音：yā 组词：老鸦 鸦雀无声 书写指导： 左窄右宽。“牙”竖钩长而偏右；“鸟”笔画紧凑。 造句： 乌鸦是一种益鸟。 9 寒 食 春 城 无 处 不 飞 花， 寒 食 东 风 御 柳 斜。 日 暮 汉 宫 传 蜡 烛， 轻 烟 散 入 五 侯 家。 朗读诗歌，注意节奏 10 你知道“寒食”是什么意思吗？ 关于这个传统节日，你有哪些了解？ 《寒食》与寒食节有关。寒食节在清明节前一两天，寒食节禁烟火，只能吃现成的食物，是传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。相传是晋文公为纪念忠臣介子推而设立的节日。因为与清明节相隔太近，随着岁月的流逝，寒食节已静静地融入了清明节。 11 韩翃，字君平，南阳（今属河南）人。生卒年不详，约在贞元初去世。唐代诗人大历十才子”之一。韩翃在“大历十才子”中颇有盛名。他的诗工整清丽，多流连光景和唱酬赠别之作，流传名句甚多。如“雨余衫袖冷，风急马蹄轻”（《送故人归鲁》）、“星河秋一雁，砧杵夜千家（《酬程延秋夜即事见赠》）、“落日澄江乌榜外，秋风疏柳白门前”（《送冷朝阳还上元》）、“蝉声驿路秋山里，草色河桥落照中”（《送王光辅归青州兼寄储侍郎》），都可代表其风格。今存《韩君平集》三卷，事迹参见《唐才子传校笺》卷四。 12 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 春天的京城。 皇城里的柳树。 暮春，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节，东风吹拂着皇城里的柳树。 诗意： 白天之景。 13 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 宫中传赐新火。 泛指权贵豪门。 入夜时分之景。 傍晚，宫中忙着传赐新火，袅袅地轻烟飘散到权贵豪门的家中。 诗意： 14 整 诗 释 义 暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂。 夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开来。 15 古 诗 背 景 《寒食》是一首讽刺诗，这首诗选取典型的题材，引用贴切的典故对宦官得宠专权的腐败现象进行讽刺。 寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以得到宫中传赐的新火。诗人对这种腐败的政治现象进行委婉的讽刺。 16 思 考 问 题 1. 《寒食》中体现了哪种习俗？ 禁火 2. 在诗中你看到了怎样的画面？ 由“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”想象到了柳絮飞舞、鲜花盛开、杨柳随风摆动的美丽画面。 17 十五夜望月 清·王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 18 整 诗 释 义 庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声打湿了院中桂花。今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？ 19 王建（768-825）： 唐代诗人，字仲初。擅长乐府诗，与张籍齐名，世称 “张王”。其以田家、蚕妇、织女、水夫等为题材的诗篇，对当时社会现实有所反映。 主要作品：《田家行》《水夫谣》《羽林行》《射虎行》《古从军》等。 20 诗的前两句： 中庭地白树栖鸦”，明写赏月环境，暗写人物情态，精炼而含蓄。“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝炼，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。“冷露无声湿桂花”，紧承上句，借助感受进一步渲染中秋之夜。描写了冷气袭人，桂花怡人的情景。 21 诗的后两句： “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这两句采取了忽然宕开的写法，从作者的一群人的望月联想到天下