内容正文:
习作 我的乐园
第一课时
人教版 四年级下(配统编教材)
本单元我们走进纯朴的乡村,欣赏了一道道独特的风景,领略了一幅幅和谐的画卷,感受到了这些地方带给人们的快乐,这些留存独特记忆的地方可以称之为乐园。
在我们身边是否也有属于我们自己的乐园呢?相互交流,说出自己喜欢的地方,并能说说喜欢的理由。
结合实际,确定“乐园”
同学们都有属于自己的乐园,再读读课本上列举的内容,想想还有哪些地方是我们的乐园。
我的乐园
满是玩具的房间
班级图书角
家里的院子
村头小河边的草地
学校的篮球场
爷爷的菜地
乐园可以是在学校,可以在家里,可以是乡下,也可以在城市里。
学校除了班级图书角、篮球场是我的乐园外,教室的走廊、操场也是我的乐园。
怎样把你的乐园介绍给大家呢?怎样介绍才更有条理,让大家感受到你的快乐呢?
明确习作要求
你的乐园是什么样子的?你最喜欢在那儿干什么?
这个乐园给你带来了怎样的快乐?
写作要求:
介绍清楚自己的乐园在哪儿,是什么样子的,自己最喜欢在那儿干什么。
写作重点:写出自己在乐园的快乐感受。
1. 看提纲范例,思“顺序”。
分析示例,打开思路
2. 口头交流,做好铺垫。
我们已经知道了按照怎样的顺序介绍自己的乐园了,下面请同学们思考一下,你打算怎样把你的乐园有条理地介绍给大家呢?
分析示例,打开思路
3. 仿照范例,填写表格,完成学习单(课堂活动卡)。
分析示例,打开思路
乐园是哪里 乐园的样子 最爱在乐园做什么 快乐感受
布局谋篇,动笔练习
刚才大家填写的表格,其实就是你们要写的作文提纲。仔细观察提纲,谁来说说,我们这次习作应该注意些什么?
开头:
介绍我的乐园在哪儿,其周围的环境情况或大致特征(总写)
中间:
我在乐园里最爱干什么,如放风筝、看天空的变化等(分写)
结尾:
写出乐园带给我的快乐(总写)
读读这个提纲,你认为这篇文章的详略应该怎么安排?
我在乐园里最爱干的事重点写;
乐园在哪儿,是什么样子的可以略写。
详略安排
通过选择自己喜欢的乐园,抓住乐园的特点,写出了乐园里做的事情和获得的快乐。另外通过学生间的讨论交流、小组互相点评,同学们受益匪浅。
同学们,赶快拿起手中的笔,将你们刚才交流的内容写下来吧,注意要把乐园的特点写具体哦!
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