内容正文:
第一章 化学反应的热效应
学
知 识 梳 理
知识点
1
反应热
1.
理解体系与环境
体系又称系统, 是指被研究的物质系统, 包
括反应物及发生的反应。
环境是指体系以外的与体系相互影响的其他部分。
如图, 将盐酸与氢氧化钠溶液混
合于试管中。
则体系为盐酸、 氢氧化钠溶液以
及二者的反应。
则环境为试管、 溶液之外的空气。
2.
热量
定义: 指因温度不同而在体系与环境之间交
换或传递的能量。
3.
反应热
定义: 在等温条件下, 化学反应体系向环境释
放或吸收的热量, 称为化学反应的热效应, 简称反
应热。
4.
反应热的类型
(
1
) 放热反应: 反应体系向环境释放热量的反应。
常见的放热反应: 可燃物的燃烧、 酸碱中和反
应、 大多数化合反应、 金属跟酸的置换反应、 物质
的缓慢氧化等。
(
2
) 吸热反应: 反应体系从环境吸收热量的反应。
常见的吸热反应: 大多数分解反应、 碳和水蒸
气、
C
和
CO
2
的反应、
Ba
(
OH
)
2
·
8H
2
O
与
NH
4
Cl
的
反应等。
知识点
2
反应热测定
1.
反应热测定原理
借助孤立体系 (绝热体系) 内温度变化测定反
应热。
2.
量热计
测定反应热的仪器称作量热计, 许多反应热可
以通过量热计直接测定。
中学常见量热计, 如中和反应热测定装置。
第一节 反应热
第一章 化学反应的热效应
体系
环境
教材拓展
体系依据物质和能量与环境间的交换关
系, 又可分为如下三种:
体系
与环境间有无
物质交换
与环境间有无
能量交换
敞开体系 有 有
封闭体系 无 有
孤立体系 无 无
温馨提示
除孤立体系外, 判断体系与环境之间是否
有热量的交换或传递关键在于体系与环境之间
是否存在温度差。
对于孤立体系而言, 不存在体系与环境之
间的能量交换, 体系内热量的变化只会使体系
的温度升高或降低。
绝热体系就是一种孤立体系。
温馨提示
等温条件是指化学反应发生后, 使反应后
体系的温度恢复到反应前体系的温度, 即反应
前后体系的温度相等。
温馨提示
有些反应的反应热是不能通过仪器直接测
得的, 而是通过计算获得的。
1
学
(人教版)高中化学选择性必修 1
知识点
3
中和反应反应热的测定
1.
中和热
定义: 酸和碱发生中和反应生成
1 mol H
2
O
时
所释放的热量称为中和热。
解读: 中和反应的反应热不一定是中和热, 中和热
专指生成
1 mol H
2
O
水时的热量。
2.
中和热的测定实验
(
1
) 实验目的: 测定强酸稀溶液与强碱稀溶液反应
产物只有水的反应热。
(
2
) 实验原理: 通过测定一定量的酸、 碱溶液在反
应前后体系温度的变化, 计算反应放出的热
量, 由此求得中和热。
(
3
) 实验用品和实验装置
大烧杯 (
500 mL
)、 小烧杯 (
100 mL
)、 量筒
(
50 mL
) 两个、 温度计、 泡沫塑料或纸条、 泡沫
塑料板或硬纸板 (中心有两个孔)、 环形玻璃搅拌
棒、
0.50 mol/L
盐酸、
0.55 mol/L NaOH
溶液。 实
验装置图如下:
(
4
) 实验步骤
①
按上图组装绝热装置, 在大烧杯底部垫上泡沫塑
料 (或纸条), 使放入的小烧杯杯口与大烧杯杯
口相平; 然后在大、 小烧杯之间填满泡沫塑料
(或纸条); 再在大烧杯上用泡沫塑料板 (或硬纸
板) 作盖板, 在板中间开两个小孔, 正好使温度
计和环形玻璃搅拌棒通过。
②
记录反应物的温度 (
t
1
)
向小烧杯中加入用干净量筒量取的
0.50 mol/L
的盐酸
50 mL
, 并用温度计测量盐酸的温度, 然后
把温度计上的酸用水冲洗干净。
用干净量筒量取
50 mL 0.55 mol/L
的
NaOH
溶液, 并用温度计测量
NaOH
溶液的温度, 计算
盐酸和
NaOH
溶液的平均温度并记为
t
1
。
③
记录反应后体系的温度 (
t
2
)
把套有盖板的温度计和环形玻璃搅拌棒放入盛
有盐酸的小烧杯中, 并把
NaOH
溶液一次倒入盛有
盐酸的小烧杯中, 盖好盖板, 用环形玻璃搅拌棒轻轻
搅动溶液, 准确读取混合溶液的最高温度, 记为
t
2
。
④
重复实验两次 (取测量所得数据的平均值作为计
算依据)。
⑤
根据温度差和比热容等计算反应热。
ⅰ.
计算说明: 为了使计算简便, 近似地认为
实验所用酸、 碱稀溶液的密度、 比热容与水的相
同, 并忽略量热计的比热容。 反应后溶液的比热容
c=4.18 J/
(
g
·
℃
)。
ⅱ.
计算公式:
Q=c
·(
m
酸
+m
碱
)·(
t
2
-t
1
)。
ⅲ.
求出生成
1 mol
水时的热量。
大量实验测得, 在
25 ℃
和
101 kPa
下, 强酸
的稀溶