反思单元 仰望星空的人-2022年春五年级下册科学【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(大象版)

反思单元 仰望星空的人 教材要点全解) 1.科学家们每次提出日心说的依据是什么？他们是怎样获取这些证据的？ (根据教材第63页概括) 解答：公元前3世纪，古希腊科学家阿里斯塔克通过观察和计算，发现太阳比地球大得 多，因此提出应该是较小的地球围绕着较大的太阳运动，认为太阳才是宇宙的中心，提出了 最早的日心说；1838年，德国天文学家贝塞尔用量日仪首次观测到天鹅座61这颗恒星在一 年中有极小的位置变化，最终证明了地球在围绕着太阳公转。科学家们是通过观察、计算、 预测、推算来获取证据的。 2.从科学家们提出日心说或地心说的故事中，我们能够获得哪些启示？ (根据教材第63页概括) 解答：观察和计算是科学家搜集证据的重要手段；假说需要事实证据的支持；能够准确 地进行预测是科学的重要标准之一；先进的观测工具为获取新证据提供重要帮助；科学学 说的成立需要事实证据的支持；科学学说的发展变化是以事实证据为前提的。 3.我们可以通过哪些途径来获取真实的信息？（根据教材第64页概括） 解答：我们可以通过观察、实验、调查及案例分析等多种途径来获取真实的信息，只有 真实而有关联的信息才能成为科学假说的有效证据。 得基础知识过关) 一、填空题。 1. 和 是科学家搜集证据的重要手段。 2.能够准确地进行 是科学的重要标准之一。 3.科学学说的发展变化是以 为前提的。 4.我们可以通过 调查及 等多种途径来获取真 实的信息。 二、选择题。 1.最早提出日心说的科学家是(）。 A.阿里斯塔克 B.托勒密 C.伽利略 69 创维新课堂科学五年级下册DX 2.1838年德国天文学家贝塞尔用( )首次观测到天鹅座61这颗恒星的位置变化。 A.自制望远镜 B.显微镜 C.量日仪 3.下面说法不正确的一项是( )。 A.因为阿里斯塔克不能提供有力的证据，所以当时人们没有接受他的日心说 B.现在人们知道，太阳只是银河系数千亿颗恒星中的一个，而在宇宙中，像银河系 这样的星系只有一个 C.在人类认识宇宙的历程中，人们通过强有力的证据建立起来的学说，会随着新证 据的出现而发展，甚至会被推翻、取代 综合能力提升) 三、材料分析题。 16世纪时，哥白尼为阐述自己关于天体运动学说的基本思想撰写了题为《浅说》的 论文。文中，哥白尼批判了托勒密的理论，科学地阐明了天体运行的现象，推翻了长期 以来居于统治地位的地心说。他论述了地球绕其轴心运转、月球绕地球运转、地球和其 他所有行星都绕太阳运转的事实，即“日心说”。 早在哥白尼之前，阿里斯塔克也曾提出过日心说，但是事实上哥白尼得到了提出日 心说的盛誉。阿里斯塔克只是凭借灵感做了一个猜想，并没有加以详细讨论，因而他的 学说在科学上毫无根据。哥白尼逐个解决了猜想中的数学问题后，就把它变成了有用 的科学学说一一种可以用来做预测的学说。通过对天体观察结果的检验并与地球是 宇宙中心的旧学说的比较，你就会发现它的重大意义。 1.哥白尼在《浅说》中论述了什么事实？ 2.从阿里斯塔克与哥白尼的事迹中，你获得了哪些启示？ 70创维新课堂科学五年级下册D以 2.(1)A 该在山鸡的后面，所以C项有误。B项正 (2)【示例】①空投包缺少防水层，可以在 确，所以本题答案选B。 空投包的内部设计一圈防水层；②空投包 5.A 缺少开箱器，拆解浪费时间，可以在空投包 三、1.×2.V3.V4.√ 上面设计一个开箱器，方便拆解；③吊着正 5.×【解析】“地心说”认为地球处于宇宙 方体的线为棉线，粗糙，阻力大，可以改为 的中心，且静止不动，而日月星辰围绕着地 玻璃线，减小阻力。 球运动。因此本题表述有误 (3)【示例】原因可能是空投包的降落伞伞 四、【示例】 0。 面偏小，物体下落速度快，缓冲不够。可以 》蛇 适当增大降落伞的伞面，减缓物体的下降 猫头鹰 速度。 、 青蛙 田鼠麻雀 y 反思单元 仰望星空的人 ,蝗虫 一、1.观察计算2.预测3.事实证据 草 4.观察实验案例分析 五、太阳能电风扇工作时能量转化的过程为：太 二、1.A2.C3.B 阳能→电能→动能。 三、1.哥白尼论述了地球绕其轴心运转、月球绕 六、1.(1)太阳 地球运转、地球和其他所有行星都绕太阳 (2)白天黑夜 运转的事实。 2.【示例】科学学说的发展变化是以事实证 (3)昼夜交替 据为前提的。我们可以通过观察、实验、调 (4)居住在河南的人会先看到日出。因为 查及案例分析等多种途径来获取真实的信 河南位于新疆的东边，地球自西向东转动 息，只有真实而有关联的信息才能成为科 时，居住在东边的人会先看到日出。 学假说的有效证据。 2.(1)磁性掉落磁性消失 (2)①23 期末综合测试 ②12线圈匝数线圈匝数 一、1.自然【示例】蜡烛电灯 【示例一】多强【示例二】少弱 2.直线传播方向 (3)A 3.【示