8 这些东西哪里来（课件含练习）-2021-2022学年四年级下册道德与法治（部编版）

2 0 2 2 人教部编版道德与法治 四年级下册 8. 这些东西哪里来 8. 这些东西哪里来 8.这些东西哪里来 第三单元：美好生活哪里来 学习目标 学习目标 1.了解工业生产与人们生活的密切关系，从工业产品的生产过程中体 会工业劳动者的艰辛,尊敬工业劳动者。 2.感受工业产品给人们生活带来的舒适与便利，感谢创造工业产品的 劳动者，珍惜他们的劳动成果，从小树立创新意识。 3.知道“中国制造”遍布全球，懂得必须加强自主创新能力，努力实 现从“中国制造”向“中国创造”的转变。 资料袋 资料袋 1.中国制造业“大而不强”的基本特征 　　2010年以来,无论是从制造业增加值总量,还是从制造业增加值占世界比重来看,中国已成为无可争议的世界制造业第一大国。但40年的发展,中国制造业最大的特点是“大而不强”，处在“微笑曲线”价值链的中低端。中国制造业在创新水平、全要素生产率、高附加值制造品的国际占有率等指标上仍落后于发达国家。“不强”主要体现在创新能力和关键核心技术上,大量核心技术和高端装备依然依靠进口。规模优势并不等同于竞争优势,长期以来我国制造业的竞争武器是“五低”(即低成本、低技术、低价格、低利润、低端市场),代价是四高(即高能耗、高物耗、高排放、高污染),最终的结果是制造业总量很大,发展很快,但“大而不强”“快而不优”。 2.“中国制造2025” 　　2015年《政府工作报告》中首次提出实施“中国制造2025”,坚持创新驱动、智能转型、 资料袋 资料袋 强化基础、绿色发展,加快从制造大国转向制造强国。此后,“中国制造2025”一直是贯穿国务院工作部署的关键词之一。 　　2015年5月，国务院印发《中国制造2025》,这是我国实施制造强国战略第一个10年的行动纲领。2016年,国务院办公厅发布《关于开展消费品工业“三品”专项行动营造良好市场环境的若干意见》,促进消费品工业迈向中高端。2017 年7月,李克强总理主持召开国务院常务会议,部署创建“中国制造2025”国家级示范区,加快制造业转型升级。 　　联合国两位高级官员撰文指出,《中国制造2025>》路线图正在引导中国的工业现代化进程。《福布斯》杂志认为,实施“中国制造2025”将助力中国制造业保持国际竞争力。世界经济论坛主席施瓦布认为,得益于智能制造业的迅速发展,“中国将成为第四次工业革命的领军者”。