2.2.3 动物体细胞核移植技术和克隆动物 教学设计2021-2022学年高二下学期生物人教版选择性必修3

第2节 动物细胞工程 第3课时　动物体细胞核移植技术和克隆动物 (一)教学目标 1.阐明动物细胞核移植的概念和原理。 2.概述体细胞核移植的过程。 3.认同体细胞核移植技术的应用前景，客观分析技术存在的问题。 (二)教学重点和难点 1.教学重点 用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程。 2.教学难点 用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程。 (三)教学过程 一、创设情境，导入新课 展示胚胎细胞克隆猴和我国科学家培育的世界上首例体细胞克隆猴的图片。借助学生熟悉的情境导入新课，激发他们的学习兴趣。 二、认识动物细胞核移植技术 回顾初中阶段了解过的克隆羊多莉的培育过程以及必修1学习过的细胞核的功能。 提出的问题启发学生思考，并尝试回答问题： 1.克隆猴用到了什么技术? 2.为什么用供体猴的一个细胞核进行移植就可以培育出与它几乎一模一样的克隆猴? 3.胚胎细胞克隆猴与体细胞克隆猴有什么不同?为什么体细胞克隆猴的诞生能够轰动世界? 阐明动物细胞核移植技术的概念和原理。介绍哺乳动物核移植的分类和它们之间的区别。 三、建构体细胞核移植的流程 展示高产奶牛的图片，结合已学知识，让学生自主建构克隆高产奶牛的流程。 针对克隆高产奶牛的流程，提出以下问题让学生分析、讨论，进而引导他们完善流程。 1.体细胞和卵母细胞从哪里来? 2.卵母细胞需要在体外培养到什么时期? 3.在将供体细胞的细胞核移人卵母细胞前，需要先对卵母细胞进行什么操作?为什么? 4.实际在克隆高产奶牛时，科学家并没有从供体细胞中取出细胞核，而是直接将供体细胞注人去核的卵母细胞，你知道这是为什么吗? 5.融合后的细胞可以直接发育成胚胎吗? 6.克隆出的小牛是对体细胞供体奶牛进行了100%的复制吗? 四、探讨体细胞核移植技术的应用前景及其存在的问题 1. 体细胞核移植技术的应用前景 利用体细胞核移植技术培育人乳铁蛋白转基因克隆奶牛。将导入人乳铁蛋白基因的细胞与去核卵母细胞重新组合后，培育出转基因克隆奶牛。 利用体细胞核移植技术提供可供移植的细胞、组织或器官。将病人的体细胞与去核卵母细胞重新组合后，诱导其发育成相应的细胞、组织或器官，再将它们移植给病人时可以避免发生免疫排斥反应。 利用体细胞核移植技术克隆大熊猫胚胎。将大熊猫的体细胞与兔的去核卵母细胞重新组合后，诱导其发育成囊胚。 2.存在的问题 让学生阅读教材第54页最后一段话