第6课 全球航路的开辟-【黄金课件】2021-2022学年高一历史精品配套课件(中外历史纲要下)

2022-03-04
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第6课 全球航路的开辟
类型 课件
知识点 全球航路的开辟
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 491 KB
发布时间 2022-03-04
更新时间 2022-03-14
作者 海边夕阳
品牌系列 -
审核时间 2022-03-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32687617.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第6课 全球航路的开辟 第三单元 走向整体的世界 目录 新航路开辟的动因和条件 新航路的开辟 其它航路的开辟 【课程标准】1.通过材料分析,认识新航路开辟的动因和条件,培养分析历史问题的能力。2.运用地图、表格等资料,了解新航路开辟的过程,树立起正确的时空观念。 3.学会辩证地认识和评价历史人物,能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举,感受和学习探险家们勇于进取的开拓精神。 一、新航路开辟的动因和条件 1、经济根源:14—15 世纪,地中海沿岸出现了资本主义萌芽,西欧各国的商品经济迅速发展,对金银财富的需求以及对新市场的开拓意愿日益迫切。 2、社会根源:《马可 · 波罗行纪》的鼓动和“寻金热”的出现。 3、直接原因:奥斯曼帝国在建立和不断扩张的过程中,威胁到东西方之间的陆路贸易通道的安全, 也使来自亚洲的商品因加价而奇贵,西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。 4、思想动力:人文主义鼓励冒险精神、西欧人希望通过向海外扩张来传播基督教。 5、新航路开辟的条件 (1)航海技术的进步:指南针传入欧洲和西欧人在长期航行中积累了丰富的经验。 (2)地理知识的完善:地圆学说的流行、季风和洋流等方面的地理知识日益丰富。 (3)造船技术的提高。 (4)主观条件:西班牙和葡萄牙王室的支持。 二、新航路的开辟:看下图总结主要航线和开辟者。 时间 1487年 1497—1498年 1492年 1519—1522年 人物 迪亚士 达·伽马 哥伦布 麦哲伦船队 航线 西欧—好望角—非洲东海岸 西欧—好望角—印度 西欧—美洲 环球航行 支持者 葡萄牙王室 西班牙王室 航向 向东 向西 三、其他航路的开辟 1、背景:新航路开辟后,西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商航路。 区域 时间 支持国 航海家 开辟航线、成就 北大西洋高纬度 地区 1497年 英国 卡伯特父子 发现纽芬兰岛 16世纪 法国 卡蒂埃 到达拉布拉多半岛 荷兰 巴伦支 三次航行北冰洋地区,留下详细的航海记录和准确的航海图 英国人 哈德逊 多次向西北航行,探索经北冰洋通向亚洲的航路。 17世纪初 荷兰 俄罗斯 在北太平洋和西伯利亚进行多次海上和陆上探险;开辟了北太平洋到北冰洋的航线 南半球 探险 1578年 英国 德雷克 到达美洲南端的合恩岛 1642-1643年 荷兰 塔

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