5 阿Q正传(节选) 边城(节选)-【志鸿优化】2021-2022学年新教材高中语文选择性必修下册同步测控优化训练(统编版)

第二单元 5阿Q正传（节选） 学科核心素养基础练 (2)报复·抱负 一语言建构与运用》 ①当地时间周一(6日)，欧盟议员以压倒性多数支 1.给下列加点字注音。 持一项提案，允许欧盟在贸易争端中更快地进行 口讷( 面颊( ,目标直指特朗普征收的关税。 虫豸( 敌忾( ) ②有 、更务实的中国青年，正以高度的 春米( 譬如( 自信、开放的视野和实干的精神走上世界舞台、进 揪住( 小觑( 入新时代，在青春的接续奋斗中书写更辉煌的 胆怯( 疮疤( ) 明天。 醉醺醺() 土谷祠( ) 孤孀( 踉踉跄跄( ) 已审美鉴赏与创造” 络腮胡( ) 5.赏析下列句子中加点的词语。 乡散场( (畜生( (1)阿Q跄跄踉踉的跌进去，立刻又被王胡扭住了辫 畜 (场院( 畜牧( 子，要拉到墙上照例去碰头。 撩/撩起( ) 测/利那( (2)阿Q在这刹那，便知道大约要打了，赶紧抽紧筋 撩拨( ) 刹车( ) 骨，耸了肩膀等候着… /间或( (3)然而阿Q虽然常优胜，却直待蒙赵太爷打他嘴巴 间 间不容发( ) 之后，这才出了名。 2.依据拼音填写汉字。 ((cha) 异 (hui) 气 叱(zhà) 教(hui) (Iài)头疤 口(bei) 耍(1ài) 纵横(bǎi)阖 水(t) (bài) 官野史 天(1ài) 大有(bi)益 6.文中写了阿Q的哪几个生活片段？ (biàn)子 1(j)贯 (biàn)别 蕴(jie) 争(bian) 3解释下列词语。 (1)深恶痛绝： (2)同仇敌忾： (3)出言无状： (4)塞翁失马： 曰思维发展与提升” (5)心满意足： 7.精神胜利法是一种思想行为方式，即通过假想、忘却 (6)踉踉跄跄： 或荒谬的逻辑将现实生活中的失败和屈辱变为事实 4.选词填空。 上并不存在的胜利和光荣，以满足精神上的需要。对 (1)奚落·数落 阿Q的精神胜利法历来有不同的看法，你怎样看？ ① 和歧视，对人们是一种考验。停留于 心理的伤感是一种脆弱的表现，你只有从中摆脱 出来，才有可能完全改变自己的生活道路。 ②上周，对于吴磊来说无疑是煎熬的一周，公司季 度总结会被老板活生生开成了“批斗会”，他还无 辜“躺枪”被老板了一通。 26 语文· _学业质量水平考试练 学业质量水平考试练 Ⅲ─语言建构与运用_， C.1936年，学成回国的中国现代雕塑奠基人刘开渠在 拜访蔡元培时偶遇鲁迅，鲁迅对他说：雕塑过去只 （-)文本基础练是做菩萨，现在该轮到做人像了。 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(D.青年作家残雪认为鲁迅的作品实现了一种“突破”， A.口讷( ne ）剽掠( piao ）而《故事新编》中的《铸剑》则使这种创造达到了登 面颊( xia )同仇敌忾( kai )峰造极。 B.游说( shui )愤懑( men )5.填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是 虫豸( zhi )不见经传( chuan )（） C.胆怯( qie ）间或( jian )阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上 揪住( jiu )面面相觑( qu )碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了， D.春米( chong )譬如( pi )__阿Q站了一刻，心里想“-__”于是 恐吓( xia )深恶痛绝( wu ）也心满意足的得胜的走了。 2.下列词语书写全都正确的一项是(）A.儿子总是把我打，现在的世界真不像样…… A.籍贯渺茫癞疮疤常年累月B.我总是被儿子打，现在的世界真不像话…… B.孤孀赏鉴黄辫子融会贯通C.我总算被儿子打了，现在的世界真不像样…… C.奚落晦气醉醺醺纷至踏来D.儿子总算把我打了，现在的世界真不像话…… D.鄙薄崇奉络腮胡以逸代劳（二)应考拓展练 3.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一组是_阅读下面的文字，完成第6～8题。 鲁迅的文学观是“为人生”的，但他的文学表达从来 ①作为家长，遇到问题时要心平气和地去与孩子沟不是单一乏味、的。1918年5月鲁迅发表 通，这样才会赢得孩子信任，才会跟孩子成为朋友，才《狂人日记》，(。时隔百年再读这部小说，其价 会让亲子关系更融洽。值绝不只是表现在艺术形式的______，还在于作品 ②”这名乘客喝得有点多，到达目的地下车时，走路跟对现实的倾情关注。《狂人日记》将现实与艺术完美地 踉跄跄，看到他喝多了酒，我就没跟他要车费。”魏保结合，表达了那一代人对当时中国社会的忧思。回望鲁 华说迅的《呐喊》《彷徨》，无不是针对现实而写就的，无不呈 ③今天的家长会上，班主任让肖然同学介绍自己舍身现出一个作家对于现实的深度关怀。《故乡》，写“我”与 救人的事迹，他竟然出言无状，脸憋得通红，只说了一—闰土从到形同陌路，也正像茅盾所言，“是悲 句话：“这是我应该做的。”哀那人与人中间的不了解，隔膜。造成