1.读懂彼此的心（第一课时） 课件-五年级下册道德与法治

新知导入 歌曲《相亲相爱一家人》 “因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有福就该同享,有难必然同当,用相知相守换地久天长……”熟悉的歌词会让我们不禁想起相关相爱的一家人:和蔼慈祥的爷爷奶奶,勤劳善良的爸爸妈妈,活泼可爱的我们。我们是相亲相爱的一家人,一家人相互理解,相互包容,一个眼神就能读懂彼此的心,是多么幸福快乐呀! 读懂彼此的心 第1课时 相互理解 第一单元 我们一家人 1 新知讲解 随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强,我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致,有时还会与家人产生一些不愉快。 新知讲解 李晓欣在周记中,写下了自己的烦恼。 活动园 从前,我是爸妈的贴心“小棉袄”,我们之间很亲昵, 无话不谈。现在,我发现这种感觉越来越少,他们不理解 我,对我管得越来越多。 期末考试结束了,终于可以放松了!我想去朋友家玩一会儿,他们就是不同意,还说一个人出去不安全。 妈妈连我穿什么衣服也要管,这件不合适,那件太新潮,总之就是校服最好。 学校开展演讲比赛,我想讲自己在种花生过程中的小发现,可爸爸却说话题太小,让我说说周末去敬老院为老年人读书的事情。这事虽然有意义,但我还是想说说自己的发现。 这难道就是人们常说的成长中的烦恼吗?是我变了,还是爸爸妈妈变了呢? 分享与家人的故事 4 “活动园”呈现了一篇学生的周记,描述了李晓欣在生活中与父母在一些事情上的不同想法和行为表现,以及自己的烦恼和困惑。由此,引发我们反观自己的生活,是否也有同样感受。其实每个人都有可能与家人发生不愉快的事,当时或许很气愤、很委屈,在发生矛盾之后,关系也会变得有些紧张,父母可能会觉得我们不懂事、不贴心;我们可能会觉得父母太霸道、独断专行。原本和谐亲密的关系之所以变得紧张,,是因为彼此太关心,不够理解。 解读 新知讲解 活动园 为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了呢? 分享与家人的故事 活动过程:1.探求原因 找到产生矛盾的原因,转变内心的想法,改变对家人的态度。 5 活动过程:2.分享交流 说清楚事情的起因、经过和结果,再谈一谈自己的感受,倾听别人对这件事情的看法。 新知讲解 一天,我去拿日记本,发现日记本被移动过,顿时火冒三丈,一起便知道是妈妈,我走出卧室,大声质问妈妈是不是看过我的日记。妈妈反而理直气壮地说:“了解你的全部,是我的义务!”妈妈真是太不尊重我了! 你的妈妈这样做是因为关心你,只是方法用错了。其实,也是我们没有站在父母的角度考虑问题,我们长大了,对待人和事有了自己的想法,不能完全赞同他们的观点。但是无论如何,我觉得在遇到问题的时候,我们都应和家人坐下来,平心静气地谈一谈,交流各自的想法,这样可以更有效地解决问题。 活动园 分享与家人的故事 你是否与家人之间产生过不愉快呢?当时你有怎样的感受? 新知讲解 在成长的过程中,我们的心理逐渐发生了变化,很多事有了自己的想法。我们希望能自己作决定,有时会把家人的关心看作是干涉,甚至明知他们讲的话有道理,还故意与他们作对。 新知讲解 在长辈眼里,我们缺乏生活经验和社会阅历,永远是长不大的孩子。我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑,觉得我们不服管教,不懂事,经常怀念我们小时候的乘样子。我们需要了解长辈的想法。 新知讲解 让我们听一听家人是怎样想的、怎样说的。 活动园 最近我女儿不像小时候那么温顺了,对我总是不满意、那不顺眼,只要我一开口,她就像个小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么变成这样了呢?我不知道该怎样对待她才好。 了解长辈眼中的我们 是呀,我们很疼爱自己的儿子,但他对我们的关心并不领情,经常与我们拌嘴。我和他爸爸为此很焦虑,也不知道该怎样对待他。 “活动园”呈现了两位母亲正在交流的场景,表现了她们在面对孩子变化时的困惑和烦恼。我们的言行有时候会让家人困惑,因此我们要学会倾听,了解家长的想法,以及家长在与我们相处过程中的困惑。 解读 9 问问长辈,请他们说说我们现在与小时候相比,在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化。 了解一下家人与我们相处时有哪些困惑。 新知讲解 活动园 了解长辈眼中的我们 活动过程:1. 交流展示 妈妈说我现在不像小时候那样活泼好动、爱说爱笑了,总是把自己关在屋子里,看书、打游戏……很少与小伙伴玩耍,妈妈担心我太孤僻!多么可笑的想法,我就喜欢看书、打游戏,这还有错了? 奶奶说我以前很黏她,现在一看见她就躲,是嫌弃她年纪大,不中用了!我从来就没这么想过,只是因为跟她说什么她也不懂,她的听边还不好,说话声音大了,说我态度不好;声音小了,听不见,偏说我不搭理她。 新知讲解 活动园 了解长辈眼中的我们 活动过程:2.填 一填 家人与我相处时的困惑 品德 没礼貌 其他 生活 说话有代沟 祖父母 生活 总嫌厨艺不好 妈妈 生活 相处时间少 爸爸 类型 困惑 人物