第12课 新潮冲击下的社会生活(学案)-2021-2022学年岳麓版高中历史必修二

第12课 新潮冲击下的社会生活 【课标要求】了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响变化的因素。 【知识整合】 一、“断发易服”（自主学习1） 1、“竞尚洋装” 材料一：穿长袍马褂的男人、课本54页“穿西装带领结的男子”、课本54页“1912年的军警服装” 材料二：“民国时期穿旗袍的女子”、“中山装” 材料三：“20年代初的女学生打扮” （1）依据材料一概括鸦片战争后中国人的服饰发生了怎样的变化？ （2）出现这些变化的原因是什么？ （3）结合材料二、三分析西方服饰的传入有何影响？ 2、“断发” （1）1910年： （2）辛亥革命后： 3、不缠足运动（概况、成效） （1）清政府： （2）外国传教会： （3）维新人士： 【合作探究1】材料一：今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异，则情意不亲，邦交不结矣。且物质修明，尤尚机器，辫发长重，行动则摇，误缠机器，可以立死。今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器不相容也。且兵争之世，执戈跨马，辫尤不便，其势不能不去之。……且垂辫既污衣，而篱发增多垢，衣污则观瞻不美。沐难则卫生非宜，梳刮则费时甚多，……。 ──康有为《请断发易服改元折》 材料二： 当时由于帝制倾覆，共和告成，人们在政治上和思想上获得了一次大解放。……例如，对清政府统治者当年强迫汉人接受的发辫，大多数人都主张剪去，并且认为“不剪发不算革命”，“也不算时髦”， ……在服饰上，“一切前清官爵命服及袍褂、礼服、翎顶、朝珠，一概束之高阁”，人们穿衣“务趋时髦”。 回答：（1）请概括材料一康有为主张“断发”的理由。（分条列出，不得摘抄原文） （2）结合材料说明为什么“断发”和不缠足运动具有鲜明的政治色彩？ 二、报刊与电影（自主学习2） 1、报刊： （1）1815年： （2）太平天国起义爆发后： （3）1872年： （4）1884年： （5）维新运动中： （6）新文化运动后： 2、电影： （1）1896年： （2）1905年： （3）1913年： （4）1931年： 【合作探究2】材料一：中国近代的办报活动，如果从1815年创办《察世俗每月统记传》算起，最初的六十年，没有一份报纸或期刊是由中国人主持的……从1874年至1895年的二十年间，中国人自办的报纸总共只有十种……除了香港地区清政府