专题19 健康地生活-2022年中考生物一轮复习重难点专项突破

专题19 健康地生活 健康问题，人人关心。生物学作为医学、药学和卫生学的基础，对增进人类健康有重要意义。了解自己的健康状况，有助于更好地了解自我，珍爱生命，树立保健意识。掌握传染病和免疫的基础知识，知道一些医药常识，理解生活方式对健康的影响，不仅有利于自身的卫生保健，也可以更加有效地关心和帮助他人。 一、传染病： 1.概念：由病原体（细菌、真菌、病毒、寄生虫）引起的，能在人与人之间和人与动物之间传播的疾病。 2.特点：具有传染性和流行性的特点。 3.传染病流行的三个基本环节： (1)传染源：能够散播病原体的人或动物。例如：患有传染病的人或动物等。 (2)传播途径：指病原体离开传染源，到达健康人所经过的途径。例如：空气、饮水、饮食、生物媒介等都属于传播途径。 (3)易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力，容易感染疾病的人群。例如：儿童、老人等。 4.传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 易错点拨 1.区分病原体和传染源 病原体也叫病原微生物，主要指细菌、真菌、病毒、寄生虫等。传染源是指能散播病原体的人或动物，这个动物或人必须被病原体感染患病。如甲肝患者是传染源，而甲肝患者用过的餐具虽然能传播疾病，但餐具不是动物，因此餐具不是传染源，而是传播途径。 2.传染病的预防措施 传染病流行必须同时具备三个环节，缺一不可。在预防时，只要切断其中的任何一个环节，传染病就流行不起来。但在传染病的实际预防中，需要做到综合措施与重点措施相结合。 二、免疫： 1.人体的三道防线 (1)第一道防线：皮肤和黏膜。 (2)第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。 (3)第三道防线：主要是由免疫器官和免疫细胞组成。 2.免疫 (1)含义：①是人体的一种生理功能；②能识别“自己”和“非己”成分；③破坏和清除抗原、损伤细胞和肿瘤细胞。 (2)功能：①清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；②抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；③监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。 (3)分类：按获得途径可分为非特异性免疫(又称先天性免疫)和特异性免疫(又称后天性免疫)。 ①非特异性免疫 概念：对多数病原体起作用，而不是对某一特定病原体起作用。举例：皮肤和黏膜的屏障作用，白细胞的吞噬作用、唾液中溶菌酶的杀菌作用等。 特点：先天就有的，而不是病原体侵染后才产生的，所以没有特异性。 ②特异性免疫 概念：抗原在清除后，身体仍保持产生的相应抗体的能力，当同样的抗原再次侵入人体时，身体会产生大量抗体，这种免疫称为特异性免疫。 特点：机体与外来侵害物质接触后才能获得的免疫，不能遗传，有的能获得持久免疫，有的不能获得持久性免疫。 知识辨析 1.非特异性免疫和特异性免疫 名称 非特异性免疫 特异性免疫 形成时间 生来就有的 出生后产生的 获得途径 通过遗传获得 与病原体斗争后获得，不遗传 特点 不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用 只针对某一特定的病原体或异物起作用 包括防线 第一道防线：皮肤和黏膜。 第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 第三道防线： 免疫器官或免疫细胞 作用机理 直接阻挡、清除或杀死病原体 产生抗体，与抗原结合，促进吞噬细胞的吞噬作用，清除抗原 举例 呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 注射卡介苗预防肺结核 2.抗原、抗体 (1)抗原：引起人体产生抗体的物质叫抗原。 (2)抗体：身体的免疫系统受到抗原刺激后产生的一类特殊蛋白质(免疫球蛋白)能与对应的抗原发生特异性结合。一种抗体只能抵抗一种特定的抗原，比如：天花病毒抗体只能抵抗天花病毒，而对其他病毒不起作用；抗体产生后在人体内留存时间不同，如天花病毒抗体会终生存留，而流感病毒抗体只能存留很短的时间。 (3)二者的联系：一定的抗体能与一定的抗原结合，从而将抗原清除，或者使病原体失去致病性。刺激 产生 消灭 3.疫苗与计划免疫 (1)疫苗：通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品。 (2)原理：疫苗在免疫学上属于抗原，将它接种于人体后，可以使人体在不发病的情况下产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。 (3)计划免疫：根据某些传染病的发病规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。 4.艾滋病 (1)概念：艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合症（简称AIDS），是一种严重威胁人类健康的传染病。 (2)病因及危害：由人类免疫缺陷病毒（简称HIV）引起，此病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害。 (3)艾滋病流行的基本环节： ①传染源：艾滋病患者和HIV携带者，病毒存在于他们的血液、精液、乳汁、唾液、泪液和尿液中。 ②传播途径：性传播