6.2 亚洲自然环境（第2课时）（教案）-2021-2022学年七年级下学期地理高效教案设计+课后练习（人教版）

授课教师 XXX 授课班级 G7 课 次 4 教学主题 亚洲的自然环境 单元课时 4 教学目标 知识技能 1.能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素； 2.理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响。 素质养成 1.通过学习亚洲气候与位置、地形、农业的关系，分析气候特征的影响因素，逐渐形成追根求源的探索意识。 2.引导学生积极参与读图分析、讨论竞赛等活动，发展逻辑思维、培养创新与合作意识。 教学重点 亚洲气候特点及其主要影响因素 教学难点 对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析造成气候差异的主要原因。 教具准备 多媒体课件 教学方法 讲授法、读图指导法、讨论探究法等 教学过程 教学设计 时间 教学内容 一、回顾旧识 上节课我们学习了亚洲的地形、地势特点以及亚洲河流的分布特征、流向，同时也分析了河流流向与地势的关系（本环节以提问方式进行）。今天这节课我们来学习亚洲的气候。 2、 导入新课 课件展示： 亚洲出现极端天气的地区，例如北半球寒极（俄罗斯奥伊米亚康极端最低气温-71℃）、世界热极（伊拉克巴士拉极端最高气温58.8℃）、世界雨极（印度乞拉朋齐年最大降水量26461mm、亚洲干极（新疆托克逊年降水量最少值5.9mm） 提出问题：这四个地区同在亚洲，为什么气候差异如此之大呢？ 学生回答：略 教师小结：亚洲面积广阔，是世界第一大洲，跨纬度最广，东西距离最长，地形复杂多样，综合下来使得各地气候呈现出较大的差异性。下面让我们来具体认识亚洲的气候。 课件展示：亚洲气候类型分布图，读图分析，在世界11种气候类型中亚洲占了几种气候？跨了几个温度带呢？ 学生回答：9种，3个。 教师引导：由此可见，亚洲气候种类多，跨寒、温、热三带、地区差异大。通过读图分析，我们可以得出亚洲气候第一个特点，是什么呢？ 学生回答：亚洲气候具有复杂多样的特点。 补充：亚洲有9种气候类型，思考少了哪两种气候？ 学生：温带海洋性气候与热带草原气候。 课件展示：亚洲气候类型分布图 提出问题：亚洲气候类型中，分布最广的气候是什么？ 学生回答：温带大陆性气候 教师：因此我们可以得出亚洲气候的第二个特点，即大陆性气候分布广。下面我们以