1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第2课时)-【精准教学】2021-2022学年高一生物特色优质课件(人教版2019必修2)

2022-03-03
| 22页
| 2928人阅读
| 27人下载
精品
至善教育
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.99 MB
发布时间 2022-03-03
更新时间 2022-03-03
作者 至善教育
品牌系列 -
审核时间 2022-03-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32670478.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

孟德尔杂交实验(二)第二课时 1 基因的分离定律 基因的自由组合定律 研究的相对性状 涉及的遗传因子 F1配子种类比例 F2基因型及比值 F2表现型及比值 F1测交后代表现型种类及比值 遗传实质 联系 一对 两对(或多对) 一对 两对(或多对) 2种 比值相等 3种(1︰2︰1) 9种(3n种) (1︰2︰1)n 2种;显︰隐=3︰1 4种,9︰3︰3︰1 2n种,(3︰1)n 2种;1︰1 4种 1︰1︰1︰1 2n种 (1∶1)n F1形成配子时,成对的遗传因子分离,分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代 F1形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子分离,决定不同性状的遗传因子自由组合 两个遗传定律都发生在减数分裂形成配子时,且同时起作用;分离定律是自由组合定律的基础 4种(2n种) 思考题: 已知生物个体的基因型,若非等位基因均可以在 形成配子时自由组合,求其配子种类: (1) DD; YYRR; yyRR; DDYYrr (2)Dd; YyRR; YYRr; DdYYRR (3)YyRr; DdYyrr; (4)DdYyRr 0对等位基因 20=1 1对等位基因 21=2 2对等位基因 22=4 3对等位基因 23=8 生物产生配子的类型是由等位基因的对数n决定的 2n种 ① 求配子种类: 应用分离定律解决自由组合问题 如AaBbCc与AaBbCC杂交中配子结合方式有多少种? AaBbCc AaBbCC 配子有____种 配子有____种 结合方式有____种 8 4 32 两亲本杂交,求配子间的结合方式 先求各自产生几个配子,再做乘法 ② 求配子的结合方式种类: 应用分离定律解决自由组合问题 ③ 求基因型类型: AaBbCc与AaBBCc杂交,后代有多少种基因型? Aa×Aa→后代有3种基因型(1AA:2Aa:1aa) Bb×BB→后代有2种基因型(1BB:1Bb) Cc×Cc→后代有3种基因型(1Cc:2Cc:1cc) 因而AaBbCc与AaBBCc杂交,其后代有3×2×3=18种基因型 应用分离定律解决自由组合问题 ④求表现型类型: AaBbCc与AabbCc杂交,后代有多少种表现型? Aa×Aa→后代有2种表现型 Bb×bb→后代有2种表现

资源预览图

1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第2课时)-【精准教学】2021-2022学年高一生物特色优质课件(人教版2019必修2)
1
1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第2课时)-【精准教学】2021-2022学年高一生物特色优质课件(人教版2019必修2)
2
1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第2课时)-【精准教学】2021-2022学年高一生物特色优质课件(人教版2019必修2)
3
1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第2课时)-【精准教学】2021-2022学年高一生物特色优质课件(人教版2019必修2)
4
1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第2课时)-【精准教学】2021-2022学年高一生物特色优质课件(人教版2019必修2)
5
1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第2课时)-【精准教学】2021-2022学年高一生物特色优质课件(人教版2019必修2)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。