内容正文:
第3章 基因的本质
第1节 DNA是主要的遗传物质
综合提优练
1.肺炎双球菌的离体转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质,这两个实验在设计思路上的共同点是( )
A.重组DNA片段,研究其表型效应 B.诱发DNA突变,研究其表型效应
C.设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应 D.应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递
2.下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述,错误的是( )
A.噬菌体侵染细菌后,合成自身遗传物质和蛋白质所用的原料都由宿主细胞提供
B.用标记噬菌体时,应先用含的培养基培养大肠杆菌
C.用标记噬菌体的两个分组实验中,搅拌、离心后沉淀物和上清液中都有放射性分布
D.可以用和替代和对噬菌体进行标记
3.生物实验设计中需遵循对照原则,下列对照设计方法错误的是
A.“探究酶的催化效率”实验中,设计“加入二氧化锰”的一组作相互对照
B.“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及复原”实验中,以细胞自身实验前后变化进行对照
C.“探究肺炎双球菌的遗传物质”实验中,设计“S型菌的DNA+DNA酶”的一组以构成条件对照
D.“检测生物组织中的糖类和蛋白质”实验中,设计“蛋白质、淀粉和葡萄糖溶液”作空白对照
4.下列有关“核酸是遗传物质”的系列实验分析,错误的是( )
A.肺炎链球菌转化实验中,S型菌的“转化因子”可进入R型菌体内,引起R型菌稳定的遗传变异
B.噬菌体侵染细菌实验中,使用的T2噬菌体必须是接种在同时用32P和35S标记的大肠杆菌的培养基中再释放出来的
C.用A型TMV(烟草花叶病毒)的RNA和B型TMV的蛋白质组成重组病毒后感染烟草叶片,所得子代病毒中不含重组病毒
D.用化学提取、放射性同位素标记等方法将核酸与蛋白质区分开来,是"核酸是遗传物质”系列实验取得成功的关键
5.是主要遗传物质的内涵是( )
A.细胞核中的遗传物质是,细胞质中的遗传物质是
B.真核生物的遗传物质是,原核生物的遗传物质是
C.所有细胞生物的遗传物质是,非细胞生物的遗传物质是
D.绝大多数生物遗传物质是,少数生物的遗传物质是
6.下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述,正确的是( )
A.艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质
B.R型细菌转化为S型细菌的根本原因是发生了基因重组
C.赫尔希和蔡斯实验中标记的一组感染实验,保温时间过长可致上清液放射性增强
D.加热杀死S型细菌的过程中,其蛋白质变性失活,但进入R型菌后恢复
7.科学家利用R型和S型肺炎双球菌进行如图所示实验,试管中添加R型菌、S型菌提取物及细菌培养液,下列叙述正确的是( )
A.E组试管中只能观察到S型菌,其余各组试管中只能观察到R型菌
B.应该用研磨方法杀死S型菌,不能用加热方法,否则实验结果将发生改变
C.实验结果证明DNA能进入R型菌体内,而蛋白质等无法进入R型菌体内
D.若要使实验结果更加有效、可靠,可以采用提高各物质的分离纯度等措施
8.如果用3H、15N、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌(无放射性),下列分析正确的是( )
A.只有噬菌体的蛋白质被标记了,DNA没有被标记
B.子代噬菌体的外壳中可检测到3H、15N、35S
C.子代噬菌体的DNA分子中可检测到3H、15N
D.子代噬菌体的DNA分子中部分含有3H、15N、35S
9.下列有关遗传物质探究实验的叙述,错误的是( )
A.艾弗里实验证明了DNA可以改变生物的遗传特性
B.格里菲思通过实验发现肺炎双球菌在小鼠体内发生了转化
C.赫尔希和蔡斯的实验中,保温时间过短或过长对35S标记组放射性的影响均较大
D.赫尔希和蔡斯的实验中,搅拌、离心后噬菌体的蛋白质外壳主要分布在上清液中
10.在培养基中加入3H尿嘧啶核糖核苷酸用以标记大肠杆菌中的RNA,然后让未用同位素标记的T4噬菌体侵染大肠杆菌,如图表示T4噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌内放射性RNA与T4噬菌体DNA的杂交结果。下列四幅图中能代表和大肠杆菌DNA杂交的放射性RNA结果的是( )
A. B.
C. D.
11.在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验,其中一组实验如下图所示(用32P标记的噬菌体侵染普通大肠杆菌培养物),有关叙述正确的是( )
A.若不经过步骤②操作,对该组实验结果无显著影响
B.大肠杆菌细胞能为噬菌体的繁殖提供模板、原料和能量等
C.若沉淀中含有较强放射性、悬浮液中几乎不含放射性,即证明遗传物质是DNA
D.若①中培养液里含有32P,则子代噬菌体的DNA、RNA分子中均会带有放射性
12.下列科学家在研