综合测试二-2021-2022学年九年级下册初三道德与法治【新课程同步训练】部编版

道德与法治 九年级下册 （人教版 ） 国家重视团队精神等。 （ 2 ） “墨子号” 卫星上天； 高铁快速发展； 神舟十一号与天宮二号对接成功等。 （两个 即可） （ 3 ） 扎实宽厚的科学文化知识、 开放的胸怀、 团队精神、 创新精神等。 （ 4 ） 努力学习科学文化知识， 培养创新思维的习惯和能力； 把创新精神运用到实践中， 勇于实践； 学会质疑， 不轻易迷信权威等。 三、 活动探究题 15. （ 1 ） 畅想未来需要开阔的视野， 把自己的爱好、 需求与国家的发展、 世界的繁荣、 人类的梦想相结合； 要 激发兴趣， 大胆尝试， 积极行动， 不断地反思自己， 全面规划有意义的人生； 需要对未来有美好的憧憬， 也需要有 脚踏实地的行动。 （ 2 ） 国家政治稳定、 经济发展、 文化繁荣、 社会和谐， 人民生活水平不断提高。 （ 3 ） 要做 好准备， 抓住机会， 还要善于创造机会， 成就自己。 增添一份沉甸甸的责任感与使命感， 时不我待， 只争朝夕。 一 切趁现在， 一切趁年轻， 勇往直前， 朝着既定的目标， 去想、 去做、 去体验、 去搏击风浪、 去迎接考验。 期末测试卷 一、 单项选择题 1. C 2. B 3. C 4. A 5. D 6. B 7. A 8. D 9. C 10. D 11. C 12. D 二、 材料分析题 13. （ 1 ） 爱国敬业、 承担责任、 无私奉献、 不怕牺牲、 敬畏生命。 （ 2 ） ① 面对疫情， 青年一代挺身而出、 无私奉献， 展现了中国青年的精神风貌和责任担当。 ② 在疫情防控斗争中， 青年一代不畏艰险、 舍生忘死， 让青 春在奉献中闪耀光芒。 ③ 当疫情暴发时， 青年一代能主动承担责任、 敢于担当， 积极践行 “国家有难， 匹夫有责” 的价值观， 将个人的命运与国家、 民族的命运紧密相连， 积极为国家、 民族作出应有的贡献。 （ 3 ） ① 树立远大 理想， 立志成才， 报效祖国。 ② 积极承担历史使命， 为民族复兴贡献力量。 ③ 积极承担社会责任， 不断提升人生 价值。 ④ 弘扬艰苦奋斗的优良传统， 凝心聚力， 艰苦创业。 ⑤ 培养高尚道德情操， 保持昂扬的精神风貌。 ⑥ 积极 参加社会实践活动， 培养亲社会行为。 ⑦ 弘扬中华民族传统美德， 积极传递社会正能量。 ⑧ 自觉履行公民义务， 遵纪守法。 14. （ 1 ） 当今世界是一个开放的世界， 是一个发展的世界， 是一个紧密联系的世界。 （ 2 ） ① 坚持绿色发 展， 走生产发展、 生活富裕、 生态良好的文明发展道路。 ② 我国坚持走可持续发展道路。 ③ 我国坚持节约资源和 保护环境的基本国策。 ④ 我国积极践行 “绿水青山就是金山银山” 的理念， 促进人与大自然和谐共生。 （ 3 ） 态 度谦和、 用语文明、 仪表整洁、 举止端庄等。 三、 活动探究题 15. （ 1 ） 畅想未来需要开阔的视野， 把自己的爱好、 需求与国家的发展、 世界的繁荣、 人类的梦想相结合； 畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校， 从事什么工作， 而是要激发兴趣， 大胆尝试积极行动， 不断地反思自己， 全面规划有意义的人生； 面向未来， 既需要对未来有美好的憧憬， 也需要有脚踏实地的行动； 我们不仅要正确理 解自己的人生规划， 而且要积极关切国家和民族的发展， 关注人类与世界发展的前途和命运， 在学习和实践中走 向未来。 （ 2 ） 我们要做好准备， 抓住机会； 要善于创造机会， 成就自己； 回望成长历程， 我们更加懂得珍惜当 下； 立足现实， 我们脚踏实地走向远方的目标。 （ 3 ） 现在我们站在人生的十字路口， 必须思考并决定自己的目 标和方向； 我们要理性分析主客观条件， 慎重作出选择， 用行动实现自己的目标。 综合测试一 一、 单项选择题 （每小题 1 分， 共 25 分） 1 — 5 CADCB 6 — 10 CBBDC 11 — 15 BCDAB 16 — 20 AACAD 21 — 25 CBADA 二、 材料分析题 （共 25 分） 26. （ 1 ） ① 到建党一百年时， 全面建成小康社会。 ② 到新中国成立一百年时， 全面建成社会主义现代化强国。 （ 2 分） （ 2 ） 为中国人民谋幸福， 为中华民族谋复兴。 （ 2 分） （ 3 ） 实现国家富强、 民族振兴、 人民幸福。 （ 2 分） （ 4 ） “中国精神” 就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 （ 2 分） 27. （ 1 ） 我国餐饮浪费问题突出， 出台反食品浪费法为反食品浪费提供法律依据； 粮食生产需要消耗水、 土 地等资源， 而我国水、 土地等资源相对不足， 出台反食品浪费法是贯彻节约资源和保护环境基本国策的要求； 粮 食安全关系到国家安全