苏科版九年级物理下册第17章《电磁波与现代通信》课件（7份）

三、现代通信— 走进信息时代 一 现代通信方式 卫星通信 光纤通信 互联网 思考几个问题: 1、什么是卫星通信？ 2、什么是通信卫星? 卫星通信系统由卫星和地球站两部分组成。卫星在空中 起中继站的作用，即把地球站发上来的电磁波放大后再 返送回另一地球站。 通信卫星，又名同步卫星，是作为无线电通信中继站 的卫星。它像一个国际信使，把来自地面的各种“信件” 带到天上，然后再“投递”到另一个地方的用户手里。 5、卫星通信的优缺点 优点 (1)覆盖面积大 ,通信距离厂均可进行通信。 (2)不易受环境影响。 缺点：(1)由于两地球站向电磁波传播距离有72000Km， 信号到达有延迟。(2)造价高。 (3)　保密性不好 光纤通信： （1）原理： 利用光波在光导纤维中传输信息 光导纤维（光纤）：能够传输光信号的极其纤细的物质 光缆：多根光纤制成的激光信号的传输线 光纤通信的优点： （1）通信容量极大 （2）不会受外界地磁场的干扰 （3）不怕潮湿、不怕腐蚀、线路能量损失较小 缺点： （1）架设线路受地理条件限制 （2）光纤易被拉断 信息高速公路的主干线------互联网 互联网（Internet）: 全球性网络 用途： 远程教育 视频会议 网上购物： 网上冲浪 电子会议 远程医疗 今天你学到了什么？ 1、“信息高速公路”的两大支柱是： 卫星通信、光纤通信 2、卫星通信是什么通信，光纤通信是什么通信？ 卫星通信是微波通信，光纤通信是激光通信。 3、光纤是怎样传输光信号的？ 光是经过多次反射从光纤的一端传播到另一端。 4、通信卫星需要几颗可以覆盖整个地球？ 三颗。 5、你是怎样利用网络学习的？ $$ 三、现代通信－－走进信息时代 现代通信－－走进信息时代 1.什么是“信息高速公路” 2.卫星通信 3.光纤通信 4.信息高速公路的主干线－－互联网 “东方红三号”卫星 嫦娥奔月 同步卫星 黄河卫星图 台湾卫星云图 全球卫星定位系统（GPS） 具有GPS功能的工具 光纤通信 光纤 研究光纤是怎样传输信号的 胃镜的工作原理 互联网 即因特网，是一个全球性的网络，它拥有丰富的信息资源和强大的功能！ $$ 教学目标： 1、通过归纳认识波的基本特征，知道波能够传播周期性变化的运动形态、能量以及信息； 2、了解振幅、周期与频率、波长与波速的物理意义，知道它们是描述波的性质的物理量，知道波长、频率与波速的关系。 3、了解电磁波的意义，体验电磁波的存在，通过实验了解电磁波可以在真空中传播的特性，知道电磁波在真空中的传播速度，了解电磁屏蔽。 4、知道电磁波谱，了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。 二、电磁波及其传播 你已经认识的波-------- 什么是波（看一看：波的特征） III II 4 水和绳子传播的是凹凸相间的运动状态，弹簧传播的是疏密相间的运动状态——周期性变化 所有的波都是传播周期性变化的运动状态 波峰 波源 波谷 平衡位置 波源振动一次所需要的时间 （单位：s） 波源每秒振动的次数 （单位：Hz） 波在一个周期内传播的距离 （单位：m) 想一想：周期和频率的关系是什么？ 周期T和频率f互为倒数关系，即f=1/T 波源偏离平衡位置的最大距离（单位：m） 振幅 A： 波长λ： 周期 T： 频率 f： 2 3 波速v：波的传播速度 波峰 波源 波谷 振幅 一个波长 平衡位置 一个波长 波速v、波长λ、周期T之间的关系？（写出有关公式） 试计算，中央一套广播波长为5.71米，频率为52.5兆赫，其波的传播速度？ 波的基本特征 振幅Ａ 波长λ 波速 v 周期Ｔ和频率f 波长、频率和波速的关系：v= λ/T或 v=f λ 了解电磁波 阅读P66课本内容（什么是电磁波？） 活动：17.2 验证电磁波的存在V 了解电磁波 电磁波的速度与光速相同 试计算，中央一套广播波长为5.71米，频率为52.5兆赫，其电磁波的传播速度？ 探究电磁波的特性 声音的传播需要介质，那电磁波的传播需要介质吗？ 为什么有时候手机的信号不好呢? 电磁屏蔽 实验 电磁波能在真空中传播 （电磁波传播不需要介质） 金属容器能屏蔽电磁波 想一想：在建筑物或电梯中，手机有时会收不到信号或信号较弱，原因可能是什么？ 阅读：P69“电磁波谱” 阅读：“生活 物理 社会” 小结：电磁波谱 电磁波的危害 尽管电磁波为人类造福，但也给人类带来某些害处，它会干扰人体生理节律，破坏免疫机能，引起头疼、失眠等症状，常被人们称为“无形杀手”。1995年4月，美国一架飞机在航行中，由于机上有人使用手机，使机上的电子设备全部失灵，飞机偏