2022年中考物理总复习专题系列电流与电压和电阻之间的关系（培优部分）

2021-2022学年度人教版物理中考总复习专题系列 电流与电压和电阻之间的关系（培优部分） 一、实验题 1．小东同学在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，准备以下器材：电源电压为3V且保持不变，电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、滑动变阻器（20Ω 1A）、四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）开关、导线若干。根据如图甲所示的实物电路图连接进行实验。 (1)将电路连接正确后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是_____。 A．电阻R短路 B．电阻R断路 C．滑动变阻器短路 D．滑动变阻器断路 (2)探究电流与电压的关系时，小东通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压如下表所示。分析表中数据可得到的结论是：_____。 实验次数 1 2 3 4 电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 本实验进行多次测量的目的是_____。 A．寻找普遍规律 B．求平均值减小误差 (3)接着小东又探究电流与电阻的关系：他只更换定值电阻，其余连接均不变。其实验步骤如下： ①在电路中接入阻值为5Ω的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数如图乙所示，为U0＝_____V，记录电流表示数；用10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻再闭合开关，他应该将图中滑动变阻器滑片向_____端（选填“左”或“右”）移动，直到_____，再记录电流表示数。 ②用15Ω的定值电阻替换10Ω的定值电阻再闭合开关，他调节滑动变阻器的阻值，发现电压表示数始终不能调为U0。为完成四次探究，小英设计了如下两个调整方案： 第一个方案：其它条件不变，如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值不小于_____Ω； 第二个方案：其它条件不变，如果只更换定值电阻，从理论上分析，更换的定值电阻阻值范围是_____。 2．在“探究电流与电阻的关系”实验中，老师提供了两节新干电池、电流表、电压表、开关、两个滑动变阻器（规格“10Ω 1A”和“20Ω 0.5A”），阻值为10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个，以及导线若干。 (1)请根据图甲，用笔画线代替导线将实物图（图乙）连接完整。（要求导线不交叉；当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大）___________。 (2)将滑动变阻器阻值调到最大，闭合开关后，发现电压表无示数，电流表有示数，其原因可能是定值电阻___________（断路/短路）。 (3)排除故障后，更换不同电阻进行实验，测得数据填入下面表格，第一次实验时，电流表的示数如图丙所示，为___________A。当取下10Ω的定值电阻，换接上20Ω的定值电阻时，为控制定值电阻两端电压为___________V不变，应将滑动变阻器的阻值调为___________Ω 实验序号 1 2 3 电阻R/Ω 10 20 25 电流I/A 0.10 0.08 (4)由表中数据可知，导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成___________（正比/反比）。 (5)根据表格数据判断，实验中选用的滑动变阻器可能是___________（A/B）， A．“10Ω 1A” B．“20Ω 0.5A” (6)下列图像中，能大致反映本实验中各物理量之间关系的是_________ A．电流表示数与R阻值的关系 B．电压表示数与R阻值的关系 C．变阻器接入电路阻值与R阻值的关系 D．电阻R消耗的电能与R阻值的关系 3．某小组同学准备探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验器材有：干电池2节，滑动变阻器（20Ω，1A）、电流表、电压表、开关各一个，不同阻值的定值电阻及导线若干。 (1)连接电路时，开关应 ___________ （“闭合”、“断开”）。 (2)实验中，闭合开关后，移动滑片，电流表无示数，电压表有较大示数，经检查，导线连接完好，则故障可能是 ___________ 。（“R短路”“R断路”“滑动变阻器短路”“滑动变阻器断路”） (3)小明正确连接电路后，通过改变 ___________ （“电源”“定值电阻”“滑动变阻器”）两端的电压，测得电流、电压的值如下表，可以得到的结论是 ___________ 。 电压U（V） 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 电流I（A） 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 (4)小红利用图甲所示的电路探究电流和电阻的关系，先将5Ω的电阻连入电路中，移动滑片，使电压表的示数为1.5V；再换成10Ω的定值电阻，在没有移动滑片的情况下闭合开关，则电压表的示数 ___________ （选填“变大”、“变小”或“不变”），要