统编版语文五年级下册第一单元习作《那一刻，我长大了》名师指导和佳作点评

统编版五年级下册单元习作名师指导和佳作点评 第一单元 那一刻，我长大了 习作目标 1.能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事，把事情的经过写清楚。 2.能把感到长大的“那一刻”的情形写具体，记录真实感受。【语文要素】 一、审题。 1.审清内容:本次习作要求写一件成长过程中印象深刻的事情,题目自拟。 2.审清重点:本次习作的重点是写清事情的经过,还要把自己受到触动、感到长大的那个“那一刻”写具体，记录当时的真实感受。 二．怎么写。 1．审清主题。 作文的主题是“那一刻，我长大了”，“那一刻”是一个时间点，可能是一个人，可能是一件事，也可能是你读到的一本书，甚至是书上的一句话……“我长大了”是中心，所以这次写作的内容是与自己的成长相关的事情。 2.选材要典型，明确成长的定义。 除了个子更高了，样子变化了，还有哪些方面体现自己长大了？（知识更丰富了，本领更多了，更懂事能干了，更有毅力了，更勇敢自信了……） （1）在挫折中成长:我参加演讲比赛没有取得好成绩,但也正是这次失败磨炼了我的意志；三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到同学们鼓励的目光，我又有了信心……（难忘的经历或锻炼） （2）在思考中成长:放学后,我没告诉父母就去同学家玩,被父母严厉批评了,但我理解了父母批评中包含的爱,学会了反思。（理解爱回报爱） （3）在生活中成长:最近爷爷起早贪黑,忙着采、晒野菊去集市卖,原来是为了给我买双新球鞋。接过爷爷递过来的新球鞋，我感觉手上沉甸甸的。（理解爱回报爱） （4）在发现中成长:今年我生日那天,妈妈给我切蛋糕时,我发现她的手像树皮一样粗糙,眼角也出现了皱纹，我觉得自己长大了,应该懂事了。（换位与理解） 小结：成长不仅是身体上的长大，更多的是心理上的成熟。遇到问题时，能从父母、师长、同学等他人的角度进行换位思考，学会反思、体谅他人，这样的成长更有力量。 3.要把事情的经过写清楚，要把自己成长的那个瞬间的感受写具体。 抓住当时的人、事、景、物进行描写，适当运用人物的外貌、神态、动作、心理等细节描写，情感流露要真实感人，要能够让读者感同身受。 4.写法指导 （1）顺叙法 ( 我气喘吁吁地跑回家，一看墙上挂的钟，十二点了，妈妈还没有回来。“咕咕咕……”我的肚子不争气地抗议着。我等了半个小时，妈妈才到家。“