09模块三 课时一 法律基础知识(PPT)-2022潍坊中考道德与法治【智乐星中考·中考备战】精讲本

精讲本 2022潍坊 道德与法治 1 模块三　法律常识 课时一　法律基础知识 中考备战 中考备战 法律在我们身边 （七下第九课） 1．为什么我们的生活与法律息息相关？(P85～86) (1)每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 (2)法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 (3)我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务；法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 考点一 中考备战 4 误区：只要不犯法，法律就与我无关。 辨析：错误。法律与我们的生活息息相关。 中考备战 2．法律的本质及功能(P87) (1)本质：是统治阶级意志的体现。 (2)功能：是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 中考备战 3．法治的内涵和重要性(P87～88) (1)内涵：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 (2)重要性： ①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 ②坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。 ③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 中考备战 4．★法律的特征有哪些？(P91～92) (1)法律是由国家制定或认可的。 (2)法律是由国家强制力保证实施的。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 中考备战 区分法律由国家强制力保证实施和法律对全体社会成员具有普遍约束力两个特征 ①当侧重于法律依靠国家力量、暴力机关贯彻实施时，体现的是法律由国家强制力保证实施。②当侧重于说明法律面前人人平等，任何人都没有超越法律的特权时，体现的是法律对全体社会成员具有普遍约束力。 中考备战 9 5．法律与道德、校纪校规的区别与联系(P91～92) 比较 法律 道德 校纪校规 区 别 产生 方式 由国家制定或认可的 不是由国家制定的 学校制定 实施 手段 由国家强制力保证实施(军队、警察、法庭、监狱等) 依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施 依靠教育力量和行政力量保证实施 调整对象和范围 对全体社会成员具有普遍约束力 全体社会成员 全校师生及教职员工 中考备战 比较 法律 道德 校纪校规 区 别 违反后果 承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁 受到舆论谴责 受到相应处分 联系 都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序 中考备战 6.★如何理解我国公民在法律面前一律平等？(法律对全体社会成员具有普遍约束力)(P92) (1)在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 (2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 (3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 中考备战 7．★法律的作用表现在哪些方面？(P93～94) 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(总述) (1)规范作用： ①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。 ②法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 中考备战 13 (2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 情境：新修订的教育法禁止盗用、冒用他人身份；个人信息保护法明确禁止大数据“杀熟”行为、加强敏感个人信息保护等。 中考备战 法律伴我们成长 （七下第十课） 1．★未成年人为什么需要特殊保护？(P96～97) (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (3)社会环境还比较复杂，还存在侵犯未成年人合法权益的现象。(拓展) 考点二 中考备战 误区：未成年人受到法律特殊保护，违背了“法律面前一律平等”原则。 辨析：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，法律给予未成年人特殊保护，符合法治的平等原则中的“不同情况差别对待”，这并不违背法律面前人人平等的原则。 中考备战 16 2．我国保护未成年人健康成长的法律(P97) (1)专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。 (2)其他法律：宪法、民法典、义务教育法等。 中考备战 3．★保障未