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精讲本
2022潍坊 道德与法治
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课时四 理性参与社会生活
中考备战
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丰富的社会生活 (八上第一课)
1.个人与社会有怎样的关系?(P4~5)
(1)人们在社会交往中形成了各种社会关系。
(2)个人是社会的有机组成部分。
(3)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
考点一
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2.个人的成长与社会的关系(为什么说我们的成长离不开社会)(P7)
(1)人的成长是不断社会化的过程。我们逐渐成长为一名合格的社会成员。
(2)人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.亲社会行为的含义及其主要表现(P8)
(1)含义:人们在人际交往和社会实践中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
(2)主要表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
情境:给灾区捐款捐物、参加环保公益活动、去敬老院看望老人等。
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4.★养成亲社会行为的意义(P8)
(1)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
(2)有利于体验社会生活,在实践中发展和成就自己。
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误区:作为中学生,我们的主要任务是学习,亲社会行为与我们无关。
辨析:错误。青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
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5.★怎样养成亲社会行为?(P8)
(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会。
(2)要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
情境:参加劳动体验活动、研学旅行等。
(3)在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
情境:候车时,不躺卧或踩踏座椅;搀扶老人过马路等。
(4)要主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,实现自己的人生价值。
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网络生活新空间 (八上第二课)
1.网络的积极影响(利)(P10~12)
(1)网络丰富日常生活。
(2)网络推动社会进步。
2.网络怎样丰富日常生活?(网络对我们的生活产生怎样的影响)(P10~12)
(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
考点二
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3.★网络怎样推动社会进步?(P12~13)
(1)网络为经济发展注入新的活力。
(2)网络促进民主政治的进步。
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
情境:网络直播带货、在线销售;法律草案等网上征集意见建议、“我向总理说句话”网民建言征集活动;移动图书馆、网上课堂等。
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4.网络的消极影响表现在哪些方面?(弊)(P15~16)
(1)网络上出现了一些虚假的、不良的信息。
(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
(3)网络中个人隐私容易被侵犯。
情境:发布歪曲事实、误导大众的虚假信息,随意宣泄情绪、谩骂、中伤他人;未成年人打赏、沉迷网络直播、短视频;网络诈骗、手机窃听、信息泄露等。
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5.★怎样参与网络生活?(P17~20)
(1)要理性参与网络生活。
①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律,做一名负责的网络参与者。
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(2)传播网络正能量。
①充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养。
③共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
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误区1:网络上充斥着一些虚假的、不良的信息,作为中学生,我们应该远离网络(或拒绝使用网络)。
辨析:错误。网络是把双刃剑,既有积极的作用,又有消极的影响。我们应该学会合理利用网络,发挥网络的积极作用。
误区2:网络空间是自由的,可以想说什么就说什么,不用顾忌任何事情。
辨析:错误。无论是现实还是网络空间,自由都是法律之内的自由,在网络空间也必须遵守道德和法律,不能随心所欲。
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1.互联网时代,我们应该如何保护自己的个人信息?
(1)提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人信息,不随意答应网友的要求。
(2)不断提高自己的辨别、觉察能力,慎重对待个人信息,不轻易将私人信息存入网络。
(3)不轻易使用安全性不强的公共网络。
(4)当个人信息遭遇泄露时,应及时报警,依法维权。
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2.面对网络诈骗,我们青少年应该怎样做?
(1)增强自控力,自觉抵制不良诱惑。
(2)不轻易