2022届四川省泸州市高2019级高三第二次教学诊断性考试语文试题

泸州市高2019级第二次教学质量诊断性考试 语文 注意事项: 1.答卷前考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑;回答非选择题时,用0.5毫米黑色 墨迹签字笔将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.试卷满分150分,考试时间150分钟,考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷阅读题(共70分) 一、现代文阅读。(36) (一)论述类文本阅读。(本题共3小题,9分) ①如果不为求富贵,那么,人为什么要上大学呢?大学对人最大的价值和意义在于:一所大学塑造了一 个人的思维方式、气质格局、生活态度和价值观。它从根本上定义了一个人的人生。概括说来,上大学重要 的是要获得四个“识”。 ②第一个“识”是知识。在古希腊传说中,普罗米修斯从奥林匹斯山上盗火给人类,触怒了宙斯,被锁在 高加索山的悬崖上,忍受无穷无尽的折磨一宙斯每天派一只鹰去吃他的肝,又让他的肝每天重新长上,使 他日日承受被恶鹰啄食肝脏的痛苦。而普罗米修斯所盗取的火是对知识的隐喻。在阿喀琉斯了解到的传 说中,普罗米修斯向人类介绍了艺术、写作、数学、天文、建筑和医学。换句话说,普罗米修斯从天上给人间 带来了今天我们称之为“通识教育”的内容,从而使人类摆脱了愚昧和无知,尽管他和人类都为此付出了可 怕的代价一宙斯为了惩罚人类,将潘多拉的盒子放在了人间。真正的知识,是普罗米修斯带给人类的最 珍责的礼物,它能擦亮你的眼睛,让你能够分辨清楚善和恶,看到你原先不曾看到的风景。但与此同时,知 识本身也会潜在地带来危险和灾祸。 ③收有知识是不够的,大学还将带给你第二个“识”:见识。真正的见识是洞察力、判断力和感知力的完 美结合。它是当刘邦进入成阳后,萧何所千的第一件事一把秦朝的地图、书籍和档案资料统统收集起来; 它是诸葛亮在隆中躬耕之际就清晰看到的日后天下三分的图景;它是王选在20世纪70年代确立的汉字激 光照排研发目标;它是任正非早在2012年就启动的“鸿蒙计划”…之所以大学能带给你见识,首要的因素 当然是人,是大学里的白发的先生和你周围的伙伴,他们用他们的见识和人生体验开启了你的见识,帮助你 构建起一种更宽宏大量的人生观念。 ④第三,光有知识和见识还不够,人还要有胆识。它指的并不是“清华北大不如胆子大”的胆大一那 不过是无知和浅陋,而是“卒然临之而不惊,无故加之而不怒”的大勇。人之所以能具备这种大勇,是因为 “其所抉持者甚大,而其志甚远也。”正是因为有了这样的高远之志,一个人才能做到面对危险时毫不畏惧, “虽千万人,吾往矣!”面对困难时毫不退缩,坚持到底;面对压力诱惑时“通识”“不感,不忧,不惧”。归根到 底,一个人的勇气来源于信念,事无不可对人言,相信自己所做的是正确的事,自然没有丝毫犹豫和忧惧。 今天的大学,还要在一定程度上加强学生的“胆识”救育。 ⑤第四,也许是最重要的,上述知识、见识和胆识加在一起,形成最后一个“识”:认识。首先是认识你自 己,其次是认识他人。人是社会性动物。只认识自身是远远不够的,还必须认识他人,和他人发生联系。孟 子说:“仁也者,人也。合而言之,道也。”这个“仁”,指的就是人和人之间的关系,所以“仁”字从“二人”。只 有在和他人的联系之中,“仁”才能得以实现。实际上,这恰恰是现代教育特别重视培养孩子的社交能力的 高三·二诊语文第1页共8页 原因所在。最后是认识世界。我和世界的关系是什么?我在世界中的位置是什么?世界对于我的意义是 什么?想清楚这些根本性的问题,才能在我们脆弱而干涸的心中注入力量,帮助我们战胜人生途中的种种 困难和挑战。 ⑥蔡元培先生就任北大校长后,曾语重心长地告诚说:“大学者,研究高深学问者也…果欲达其做官 发财之目的…又何必来此大学?所以诸君须抱定宗旨,为求学而来。”蔡先生这些话是一百多年前说的, 言犹在耳,依然振华发聩。 (摘编自拳春华《为什么上大学》,《光明日报》2021年08月31日) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A大学能够从根本上定义一个人的人生,能够塑造一个人的思维方式、气质格局、生活态度和价值观。 B知识如同普罗米修斯盗给人类的火,涉及艺术、写作、数学、天文、建筑和医学等,完全有益于人类。 C洞察力、判断力和感知力的完美结合才是真正的见识,大学里的先生和周围的伙伴会帮助学子开启见识。 D,要在脆弱而干涸的心中注人力量,战胜人生途中的困难和挑战,就应该认识世界,弄清一些根本性问题。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A文章第三段运用例证法,以萧何、诸葛亮、王选、任正非为例,阐述了“见识”的内涵。 B文章第四段运用引证法,“虽千万人,吾往矣”等名言警语的引人,强调了人要有胆识。 C文章用“如果不为求富贵”“仅有知识是不