第1章 第2节 第1课时 两对相对性状的杂交实验过程和解释(Word教参)-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中生物必修2 遗传与进化（人教版2019）

第2节　孟德尔的豌豆杂交实验(二) [课标要点] 1.通过孟德尔两对相对性状的杂交实验，总结出自由组合定律(科学探究)。2.阐明有性生殖中基因的自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并由此预测子代的遗传性状(生命观念)。 第1课时　两对相对性状的杂交实验过程和解释 一、两对相对性状的杂交实验过程及分析 实验过程 实验分析 P　黄色圆粒×绿色皱粒 　　　 　 F1　　 ①__黄色圆粒__ 　　　 ⊗ F2 表现型 比例 ②__黄色圆粒__ 黄色皱粒 ③__绿色圆粒__ 绿色皱粒 9 3 3 1 (1)亲本具有两对相对性状： 粒色：④__黄色__与绿色； 粒形：⑤__圆粒__与皱粒 (2)F1的性状为显性，即 粒色：⑥__黄色__对⑦__绿色__为显性 粒形：⑧__圆粒__对⑨__皱粒__为显性； (3)F2的性状： 每对性状都遵循__分离定律__，即黄色∶绿色＝⑪__3∶1__，圆粒∶皱粒＝⑫__3∶1__； 两对性状⑬__自由组合__，共有⑭__4__种性状，其中⑮__黄色皱粒、绿色圆粒__是不同于亲本性状的重组类型 二、对自由组合现象的解释 1．亲本分析 亲本遗传因子组成为YYRR和yyrr，分别产生__YR__、__yr__的配子。 2．F1代分析 (1)F1的遗传因子组成为__YyRr__，性状表现为__黄色圆粒__。 (2)F1产生配子的类型及比例 (3)F1产生的雌雄配子随机结合 ①配子结合方式：__16__种。 ②遗传因子的组合形式：__9__种。 ③F2的性状表现：__4__种。 思考 F2中出现四种性状表现的根本原因是什么？ 提示 F1产生配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 考点1　两对相对性状的杂交实验 2．结论 F2中的重组类型是相对于亲本的性状表现而言的。若亲本为黄圆和绿皱，则F2中的绿圆(占3/16)和黄皱(占3/16)为重组类型；若亲本为绿圆和黄皱，则F2中的黄圆(占9/16)和绿皱(占1/16)为重组类型。 【例题1】 鸡冠的形状由两对遗传因子控制，关于如图所示的杂交实验，下列叙述正确的是(　　) A．亲本玫瑰冠是双显性纯合子 B．F1与F2中胡桃冠遗传因子组成相同 C．F2豌豆冠中的纯合子占1/16 D．该性状遗传遵循自由组合定律 答案　D 解析　由F2中胡桃冠∶玫瑰冠∶豌豆冠∶单冠＝9∶3∶3∶1可知，F1胡桃冠是双杂合子，亲本玫瑰冠是单显性纯合子，A项错误；F1中胡桃冠为双杂合子，而F2中胡桃冠有四种遗传因子组成，B项错误；F2豌豆冠中的纯合子占1/3，C项错误。 【变式1】 已知某自花传粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传且分别受一对等位基因控制。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，开花时，拔掉所有的白花植株，从理论上讲F3中表现白花的植株的比例为(　　) A．1/4 B．1/6 C．1/8 D．1/16 答案　B 解析　单独分析花的颜色性状，设控制花色的基因为A、a，则亲代红花(AA)与白花(aa)杂交，F1基因型为Aa，F2中AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，将F2中的基因型aa个体去掉，剩下的个体中AA∶Aa＝1∶2，即F2中基因型AA个体占1/3，Aa个体占2/3，F2自交后代中开白花的比例为2/3×1/4＝1/6，所以F3中白花植株的比例为1/6。故选B项。 考点2 对自由组合现象的解释 【例题2】 甜豌豆的紫花与白花是一对相对性状，由两对遗传因子共同控制，并且独立遗传，当同时存在两种显性遗传因子(Y和R)时，花中的紫色素才能合成，下列说法正确的是(　　) A．若F2中紫花∶白花＝9∶7，则F1紫花甜豌豆能产生8种配子 B．若杂交后代紫花∶白花＝3∶5，则亲本的遗传因子组成只能是YyRr和yyRr C．白花甜豌豆与白花甜豌豆相交，后代可能出现紫花甜豌豆 D．紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花的比例一定是3∶1 答案　C 解析　若F2中紫花∶白花＝9∶7，则F1紫花甜豌豆的遗传因子组成为YyRr，能产生4种配子，A项错误；若杂交后代紫花∶白花＝3∶5，出现紫花的概率为3/8，即3/4×1/2，则亲本遗传因子组成可能是YyRr和yyRr，也可能是YyRr和Yyrr，B项错误；YYrr的白花甜豌豆与yyRR的白花甜豌豆杂交，后代会出现紫花甜豌豆YyRr，C项正确；YyRr的紫花甜豌豆自交，后代中紫花甜豌豆和白花甜豌豆的比例为9∶7，D项错误。 【变式2】 孟德尔通过豌豆杂交实验揭示了遗传的基本定律。下列相关叙述不正确的是(　　) A．F1自交时，雌雄配子结合的机会相等 B．F1自交后，各种遗传因子组成个体存活的机会相等 C．F1形成配子时