第二章 第二节 通过体细胞杂交可获得新的植物体(课时作业)-【优化探究】2021-2022学年新教材高中生物选择性必修3同步导学案(浙科版)

2022-03-02
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高二
章节 第二节 通过体细胞杂交可获得新的植物体
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 599 KB
发布时间 2022-03-02
更新时间 2023-04-09
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 优化探究·高中同步导学案
审核时间 2022-03-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32657559.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

授课提示:对应学生用书第93页 [基础过关] 1.下列关于植物体细胞杂交的叙述,错误的是 (  ) A.不同种植物细胞原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 B.参与杂种细胞细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体 C.植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种植株 D.杂种植株表现出的性状是基因选择性表达的结果 解析:植物细胞壁的形成主要与高尔基体有关,同时需要线粒体提供能量。 答案:B 2.“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想象的那样地上长番茄、地下结马铃薯,原因可能是(  ) A.需用生长素处理杂种植株,以促进果实的发育 B.培养过程中控制长番茄和结马铃薯的基因全部丢失了 C.生物基因的表达不是孤立的,它们之间是相互调控、相互影响的 D.杂种细胞中没有同源染色体,不能进行正常的减数分裂 解析:“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想象的那样,地上长番茄、地下结马铃薯,说明番茄和马铃薯基因的表达不是孤立的,它们之间是相互调控、相互影响的,C符合题意。 答案:C 3.为培育具有市场竞争力的无籽柑橘,研究者设计如下流程。相关叙述不正确的是(  ) A.过程①需使用胰蛋白酶处理 B.实现过程②依赖膜的流动性 C.过程③需应用植物组织培养技术 D.三倍体植株可产生无籽柑橘 解析:植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,所以过程①需使用纤维素酶和果胶酶处理,A错误;②过程为细胞融合过程,该过程依赖膜的流动性,B正确;过程③需应用植物组织培养技术将杂种细胞培养形成个体,C正确;三倍体植株含有三个染色体组,减数分裂时联会紊乱,可产生无籽柑橘,D正确。 答案:A 4.20世纪70年代,以植物细胞克隆为代表的细胞工程诞生。随后,植物花药离体培养、原生质体培养以及植物体细胞杂交技术得以确立和发展,标志着植物细胞工程技术进入了高速发展的阶段。下列有关说法正确的是(  ) A.在胡萝卜组织培养过程中,愈伤组织的培养过程只需要灭菌和适温恒温的条件 B.在培养基中加入如牛磺酸、丁酰环腺苷酸等分化诱导因子后,培育一段时间,胡萝卜的愈伤组织就可以诱导出试管苗 C.在进行植物体细胞杂交之前,必须先利用蛋白酶去除细胞壁,获得原生质体 D.进行原生质体融合时,化学法一般是用聚乙二醇作为诱导剂来诱导细胞融合 解析:在胡萝卜组织培养过程中,愈伤组织的培养过程,除了需要灭菌和适温恒温的条件外,还需要避光、植物激素、适当的营养等条件,A项错误;牛磺酸、丁酰环腺苷酸等分化诱导因子能诱导胚胎干细胞分化,但不能诱导愈伤组织细胞分化,B项错误;在进行植物体细胞杂交之前,必须先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,获得原生质体,C项错误;进行原生质体融合时,化学法一般是用聚乙二醇作为诱导剂来诱导细胞融合,D项正确。 答案:D 5.实验人员利用矮牵牛(二倍体,2n=14)的红色花瓣细胞与枸杞(四倍体,4n=48)叶肉细胞,制备了相应的原生质体,并诱导其融合,经筛选、培养获得杂种植株。下列有关叙述错误的是(  ) A.获得该杂种植株能打破两种植物间的生殖隔离 B.若只考虑两两融合,则融合后的细胞中染色体均为62条 C.可利用光学显微镜观察,筛选出杂种原生质体 D.矮牵牛和枸杞的原生质体融合成功的标志是再次生出细胞壁 解析:获得该杂种植株克服了远缘杂交不亲和的障碍,从而打破两种植物间的生殖隔离,A正确;若原生质体均为两两融合,则会形成3种细胞,即矮牵牛细胞自身融合的细胞、枸杞细胞自身融合的细胞和两种细胞融合的杂种细胞,所以融合后的细胞中染色体数目为28条、96条或62条,B错误;杂种原生质体的染色体数目是两种细胞染色体数目之和,可通过显微镜观察染色体数目,所以可利用显微镜筛选得到融合后的杂种原生质体,C正确;矮牵牛的红色花瓣细胞和枸杞叶肉细胞的原生质体融合成功的标志是杂种细胞再次生出细胞壁,D正确。 答案:B 6.用酶解法制备烟草叶肉细胞的原生质体,过程如下:取无菌烟草幼叶,切成相同大小的小片,放入一定量的酶液,收集绿色的悬浮液,过滤、离心、洗涤,获得原生质体。下列有关原生质体制备的相关叙述错误的是(  ) A.酶解法制备原生质体的原理是利用酶溶液对细胞壁成分的降解作用 B.酶解过程中可适当振荡,从而加速原生质体与叶小片的分离 C.制备过程中,悬浮液绿色的深浅可作为观察酶解效果的指标之一 D.离心后收集的原生质体要用清水洗涤干净后方可用于诱导融合 解析:酶解法制备原生质体的原理是利用酶溶液对细胞壁成分的降解作用,A正确;酶解过程中可适当振荡,从而加速原生质体与叶小片的分离,B正确;制备过程中,悬浮液绿色的深浅可作为观察酶解效果的指标之一,C正确;离心后收集沉淀物,不能用清水,应用等渗溶液清洗,目的是保持原生质体正常形态,D错误。 答案:D 7.科学家用植物体细胞杂交方

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