第一章 第一节 区域及其类型（课时作业）-【优化探究】2021-2022学年新教材高中地理选择性必修2同步导学案（湘教版）

[基础练] 人类的饮食习惯与地理环境存在着密切的联系。据此完成1～2题。 1．广东人经常喝凉茶，四川人喜欢吃麻辣食品，形成这种饮食习惯的主要自然因素是(　　) A．植被　　　　　　　 B．土壤 C．气候 D．地形 2．以上现象体现的区域特征是(　　) ①整体性　②差异性　③开放性　④动态性 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 解析：第1题，广东气候炎热，喝凉茶可以解暑降温；四川地处盆地，空气湿度大，吃麻辣食品有利于祛湿防病。第2题，两地的饮食习惯都是由气候引起的，这体现了区域的整体性；而两地饮食习惯的差异则体现了区域的差异性。 答案：1.C　2.A 每到冬天南方的湿冷让人难以忍受，“南方也要像北方一样集中供暖”成为网上热搜话题，集中供暖需要锅炉和输暖管网等大量配套设施。读我国集中供暖分界线示意图，完成3～4题。 3．集中供暖分界线的分布，与我国下列分界线相近的是(　　) ①南方地区与北方地区的分界线 ②河流有无封冻期的分界线 ③400 mm年等降水量线 ④暖温带和中温带的分界线 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 4．虽然网上对于南方集中供暖呼声很高，但却难以大面积推行，下列分析正确是(　　) ①集中供暖会加剧能源紧张和环境污染 ②集中供暖的改建费用并不高，但后期管网的维护较贵 ③南方房屋墙体较薄，保温作用差，暖气利用率低 ④南方冬季温度较高，供暖时间短 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：第3题，我国集中供暖分界线大致与秦岭－淮河一线相近，与南方地区和北方地区的分界线相近，故①正确；我国集中供暖分界线大致与河流有无封冻期的分界线相近，故②正确；我国集中供暖分界线大致与800毫米年等降水量线相近，故③错误；我国集中供暖分界线大致与暖温带与亚热带的分界线相近，故④错误；故A正确，B、C、D错误。故选A。第4题，南方地区集中供暖会消耗大量能源，加剧能源紧张的局面，给经济发展带来压力，故①正确；集中供暖的改建费用高，故②错误；南方房屋墙体较薄，保温作用差，暖气利用率低，故③正确；南方冬季温度较高，供暖时间短，故④正确；故C正确，A、B、D错误。故选C。 答案：3.A　4.C 读我国局部地区自然带分布示意图，完成5～6题。 5．图中的7个自然带(　　) A．边界是明确的 B．范围差异较大 C．内部差异明显 D．相互间无联系 6．划分山西与陕西边界的主要依据是(　　) A．山脉 B．经线 C．河流 D．植被 解析：第5题，自然带没有明确边界，行政区有明确边界，A错误。图中的7个自然带面积大小差异较大，B正确。自然带内部以相似性为主，自然带之间差异明显，C错误。自然带相互间有联系，存在过渡地带，D错误。故选B。第6题，山西与陕西边界有黄河流经，因此划分山西与陕西边界的主要依据是河流，C正确。故选C。 答案：5.B　6.C 由生态环境部和中科院联合编制完成的《全国生态功能区划》在北京发布，全国被划分为216个生态功能区。读下图，完成7～8题。 7．划分区域的主要目的是(　　) A．进一步了解区域的差异，因地制宜地对区域加以开发利用和保护 B．引导人口有序流动 C．有计划地施加影响，使其趋于一致 D．划定区域的界线，明确区域的归属 8．关于我国生态功能区划分的基本特性的说法，不正确的是(　　) A．这些生态功能区之间具有较明显的差异性 B．这些生态功能区不具有开放性 C．每个生态功能区都具有动态性 D．每个生态功能区都具有明确的整体性特征 解析：第7题，由所学知识可知，区域是地球表面一定的空间范围，是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的；具有明确的区域特征，其内部某些特征相对一致，并与其他区域有所区别；所以区域划分的目的是体现区域差异性，材料中对生态功能区划分的主要目的是通过了解不同地区的生态差异，进而对不同的地区进行分析，找到该地区合理的开发利用方式，并在发展过程中注重环境保护，A正确，B、C、D错误。故选A。第8题，由图可知，不同的生态功能区之间存在的差异较为明显，A正确；每个生态功能区都会与其他功能区之间具有一定的联系，相互之间会产生一定的影响，具有开放性，B不正确；每个生态功能区界线都相对模糊，其类型及范围都可以随研究目的、研究方法而改变，具有可变性，C正确；区域内部的特定性质相对一致，每个生态功能区都具有明确的整体性特征，D正确。故选B。 答案：7.A　8.B 9．阅读图文材料，回答下列问题。 古代徽州地处皖南，与浙赣毗邻，原为山越人聚居地。古山越人宅居为“干栏式”建筑(即在木或竹柱底架上建筑的高出地面的房屋)。汉魏以后，中原士族纷纷南迁山地遍布的古徽州，移民们参照“干栏式”建筑的“楼居”形式将原本平铺在地面上的四合院抬升为2～3层，常常筑屋成片，建筑材料就地取材基本