第二单元 6 哈姆莱特(节选)（Word教参）-【优化指导】2021-2022学年新教材高中语文必修下册(统编版2019)

6　*哈姆莱特(节选) [对应学生用书P46] 一、题目解读 “哈姆莱特”是故事的主人公，《哈姆莱特》又名《王子复仇记》，讲述的是丹麦王子哈姆莱特为父亲复仇，最后与仇人同归于尽的故事。莎士比亚将12世纪流传的丹麦王子为父复仇的故事，改编成一部深刻地反映时代面貌、具有激烈矛盾冲突的杰出悲剧，使这一复仇故事有了广泛的社会意义。该剧集中体现了作家戏剧创作的思想和艺术成就。 二、认识作者 人物简介：莎士比亚(1564—1616)，英国文艺复兴时期剧作家、诗人。莎士比亚生于商人家庭。1587年，他离开家乡前往伦敦，加入剧团，开始演员生涯，并开始尝试写剧本。1590年到1600年是莎士比亚创作的黄金时代。他的早期剧本主要是喜剧和历史剧，在16世纪末期达到了艺术性的深度和高峰。1601到1608年他主要创作悲剧。莎士比亚崇尚高尚情操，常常描写牺牲与复仇。在他人生最后阶段，他开始创作悲喜剧。 作品评价：剧作以人文主义观点，反映了英国封建制度解体、资本主义兴起时期的社会矛盾，表达了人文主义者的政治要求和生活理想；在揭露封建贵族的腐朽没落、谴责封建暴政的同时，也批判了资产阶级追求财富与权力的不择手段与贪得无厌。作品提倡个性解放、婚姻自主等，具有反对封建束缚和神权桎梏的战斗精神；但把解决矛盾的希望寄托于“开明君主”自上而下的改革和道德的改善。剧作人物性格鲜明、情节生动丰富、语言精练而富于表现力，对欧洲文学和戏剧的发展有重大影响。 代表作品：喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《皆大欢喜》《第十二夜》，历史剧《理查三世》《亨利四世》，悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等。 三、了解背景 十六、十七世纪之交，英国正处在由封建制度向资本主义制度过渡时期，伊丽莎白统治的繁荣时期，资产阶级支持王权，而王权利用资产阶级，两方不仅不对立，还结成了暂时的同盟。由于政局比较稳定，社会生产力获得了迅速的发展。这种新兴资本主义生产关系的发展，虽然加速了封建社会的崩溃，却仍然是依靠残酷地剥削农民来进行的。詹姆斯一世继位以后，专制集权被进一步推行，资产阶级和劳动人民的反抗遭到了大肆镇压。社会矛盾进一步激化，这从根本上动摇了封建秩序，同时为十七世纪英国资产阶级革命准备了条件。 面对这样一个热情而又混乱的时代，人到中年的莎士比亚，已不像早期那样沉湎于人文主义的理想给人带来的乐观与浪漫，而是表现出对理想与进步背后的隐患的深入思考，《哈姆莱特》正是他对充满隐患而又混乱的社会的一种审美观照。 四、相关链接 文艺复兴 文艺复兴是14世纪到17世纪起始于意大利、兴盛于欧洲的有关文化、历史、艺术等方面的思想与运动的主要文化思潮，以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，其精神内核是人文主义，是资本主义文化思想的萌芽。也称“文艺中兴”。 中古时代欧洲的政教学术，因受日耳曼民族的摧残、基督教会的压抑，致使希腊、罗马的灿烂文明，几乎完全湮没。 公元1543年东罗马帝国灭亡后，希腊学者多避难意大利，讲授古典文化，文艺复兴运动由此发展，自此文学艺术渐及于一般生活及思想，史家以为其时代特征为人文思想的发扬。 文艺复兴是一个统一的思想文化运动，这种思想主张以“人”为中心，反对以“神”为中心。反对神权、神性，宣扬人权、人性，是新兴资产阶级的思想体系和世界观。人文主义所说的“人”，实质上是理想化了的资产阶级自身和资产者个人，其思想基础为人性论：肯定人的价值，赞美人对爱情和幸福的追求，推崇知识，主张平等，充分反映了新兴资产阶级的要求。 [练一练] 1．判断下面说法的正误。 莎士比亚是英国文艺复兴时期戏剧家，他的作品《罗密欧与朱丽叶》《哈姆莱特》《李尔王》《麦克白》被誉为“莎士比亚四大悲剧。”(　　×　　) 解析：《罗密欧与朱丽叶》不是“莎士比亚四大悲剧”之一，应是《奥赛罗》。 一、词语运用 辨析下列词语，并完成后面的题目。 (1)掩饰　　掩盖 掩饰：设法掩盖(真实的情况)。(强调用手段来掩盖缺点、失误、错误等) 掩盖：从上面遮住或隐藏。 (2)踌躇　　踟蹰　　踯躅 踌躇：①犹豫；②停留，徘徊不前；③得意的样子。 踟蹰：心里迟疑，要走不走的样子。 踯躅：在一个地方来回地走。 (3)熏染　　熏陶 熏染：由于长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响。(多指坏的) 熏陶：由于长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响。(多指好的) [练一练] 2．在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) (1)他的脸红得像苹果一样，为了缓解尴尬，他便找了一个借口________自己的失误。 (2)在机会面前，不要________，一旦错过，你会失去一个提升自己的舞台。 (3)为什么有些年青人不是朝气蓬勃，积极进取，而是