第二板块 小说阅读 第八讲 鉴赏文体特征 2022届高三语文二轮复习专题学案（原卷版+解析版）

高2022届高考语文第二轮复习讲练学案之 小说阅读专题 第八讲 鉴赏小说的文体特征 4 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 【知识精讲】 文字语言是小说的主要载体,根据小说的主题、体裁、作家的语言习惯而呈现不同特征。高考对小说文体特征的考查,是近年的热点。如2018年全国卷Ⅲ对刘慈欣科幻小说“科学”与“幻想”的分析,2019年全国卷Ⅰ对鲁迅《故事新编》的“故事”与“新编”的理解分析,都属于对小说文体特征的深度分析。常见小说“文本特征”如下: 1.故事与新编(历史与虚构) 关系:“故事(历史)”是“新编(虚构)”的基础,“新编(虚构)”是在“故事(历史)”之上的创新 效果:①“故事”本身于史有据,富有历史韵味(故事);②采用新意的讲述方式,充满现代性与想象力(新编);③对历史及现实均做出关照,作品具有深刻的思想性(主题)。 2.历史(往事、回忆)与现实 关系:一主一辅(依据两者内容决定);两个时空形成对接或穿插(注意对接方式及关联点) 效果:①营造历史氛围,补足背景,易于理解内容与情节,增加作品的厚重感;②历史与现实相呼应,结构紧凑,情节完整;③从不同的角度对人物进行衬托(描述),让读者更全面地认识人物,使人物形象更立体可感;④时空变换,既体现……的(形象)历史价值,又使……具有当下意义。使作品主题内涵更深刻(时空变换,多层次地表现主题)⑤丰富文章内容。 3.梦境(想象、幻觉)与现实 关系:“梦境(或想象、幻觉)”为虚,“现实”为实;两者形成对接或穿插(注意对接方式及关联点) 效果:①突破时空界限,丰富情节内容;②呈现不同时期的人物,使人物更加具体;③避免平铺直叙,结构更加灵活。 4.科学与幻想 关系:“科学”是“幻想”的基础(富有真实性);“幻想”是“科学”的突破(富有想象力) 效果:(两结合)富有科学的真实性、科技的预见性和科幻的神奇性;体现作者的人文关怀与思考。 5.科学幻想与现实情怀 关系:“科学幻想”是“现实情怀”的载体(呈现方式),“现实情怀”是“科学幻想”的基础(科学幻想的目的是解决现实希望解决却无法解决的问题) 效果:“科学幻想”体现作者的人文关怀与思考,“现实情怀”体现作者的美好愿景,突出主题。 6.荒诞与真实 通过荒诞的情节,批判真实的现实生活,主旨深刻而令人警醒。 荒诞:①题材内容荒诞。题材内容荒诞不经、脱离现实生活,或者人物、事件不存在于现实生活中,或者用神话故事形式。②情节荒诞、离奇。情节是违背现实的,带有明显的荒诞性。③笔法荒诞。小说情节是对现实生活的夸张变形。 真实:①人物真实。塑造的人物是社会生活某类人物的代表,真实可信。②情节真实。情节设计符合逻辑,具有艺术真实性。③反映的社会生活(社会情况)真实。 关系:“荒诞”表面上违背“真实”,实质上(思想意义)揭露“真实”。“真实”是“荒诞”的基础,“荒诞”是“真实”的突破 效果:极具夸张,富有荒诞性,具有深刻的(人性或社会)批判意义,深化主题 7.英雄主义与浪漫主义 关系:“英雄主义”是信念坚定、行为英勇,“浪漫主义”是情怀美好、格调高雅,两者相辅相成。 效果:(两结合)故事更生动感人,富有传奇色彩;人物形象更加完美高大;使作品焕发激情,鼓舞人心,深化主题。 8.革命现实主义与革命浪漫主义 关系:现实主义注重直观,重如实、重实际、重现在;浪漫主义注重想象;重夸张;重理想;重未来。“革命现实主义”注重客观现实的阶级存在和革命实践,“革命浪漫主义”注重革命理想和革命气概,两者辩证统一。 效果:(两结合)故事更生动感人,富有浪漫色彩;人物形象更加完美高大;使作品焕发激情,鼓舞人心,深化主题。 小说中非现实主义(浪漫主义)情节的作用:①增加作品的神奇色彩,激发读者的阅读兴趣。②符合读者的心理预期,表达人们的美好愿望。③启迪人们思考,突出(升华)作品主题④丰富人物形象。 9.虚构与真实 关系:“虚构”体现在典型形象的塑造、情节的编排、环境的描写或叙述方式,“真实”体现在人物类型、故事类型、环境类型或叙述方式。 “虚构”是对“生活真实”的提炼(而具有文学性),“文学真实”建立在“文学虚构”之上[而“真实”则由原来的“生活真实”转化为“文学真实(艺术真实)”] 效果:前者富有文学的艺术性,后者富有文学的真实性。 10.散文化小说 表现:淡化情节,虚化人物,营造意境(如清新淡雅、迷离梦幻、幽伤沉郁等),语言抒情化(有诗情画意的韵味) 简析小说的散文化特点具体答题思路: ①虚化人物。淡化对人物形象的描写塑造,对人物着墨不多,不立体、不典型。②淡化情节,散化结构,没有激烈的矛盾冲突。故事性不强,没有激烈的矛盾冲突和跌宕起伏的开端、发展、高潮、结局等情节。③注重营造散文化的意境氛围。与传统小说相比,散文化小说注重对自然风光、民情风俗和生存状态等意境氛围