第5课 三大改造-【高效课堂】2021-2022学年八年级历史下册同步教学课件(部编版)

2022-03-02
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第5课 三大改造
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 76.95 MB
发布时间 2022-03-02
更新时间 2022-03-07
作者 人在旅途
品牌系列 -
审核时间 2022-03-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32652333.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

新课导入 社会主义基本制度在我国建立。这是中国历史上最深刻的社会变革。我国从此进入社会主义初级阶段。社会主义基本制度是怎样建立起来的? 人民教育出版社 八年级 | 下册 第5课 三大改造 (1953年--1956年底) 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 1.了解农业社会主义改造的形式和国家对资本主义工商业的社会主义改造政策; 2.掌握三大改造的实质意义和局限性; 3.通过分析三大改造的原因及实质意义,培养综合分析历史问题的能力。 学习目标 自主学习:导学提纲 一 互动探究(一):农业、手工业合作化 名词解释 三大改造是指建国初期,国家对农业、手工业和资本主义工商业进行的社会主义改造。它实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变,是中国历史上最深刻的社会变革。 三 指农业、手工业和资本主义工商业。 改造 即生产资料私有制转变为社会主义公有制 一、农业的社会主义改造 (一)对农业的社会主义改造—背景 到1952年底基本上完成了土地改革,农民分到土地等生产资料、获得解放。 1952年主要产品产量简表 产品 1952年产量 比1949年增加 比历史最高水平增加 粮食 1.639亿吨 49% 9.3% 棉花 130.4万吨 193% 53% 钢铁 135万吨 754% 46.2% 煤碳 6.649万吨 105% 7.4% 发电 72.6亿千瓦时 68.1% 21.9% 原油 44万吨 272% 为什么要改造农业?(原因/背景) 阅读课文,一家一户分散经营的弊端及影响? 但是…… 材料1:当时3亿农民,要分7亿亩土地和297万头耕畜,人均可分得耕地2.3亩、耕畜0.01头。 材料2:农村土地改革后出现的情况:土地买卖。 土改后部分农民因天灾受损,或家中有人重病,或无力耕作等出卖自己的土地。1952年山西省对49村农民作了调查,在被出卖的718公顷土地中,1949年的占3.95%,1950年占30.99%,1951年占51.15%,1952年占13.09%。1953 年对湖北、湖南、江西三省典型调查,出卖土地的农户占农村总农户的1.29%,出卖土地面积占农村土地总面积的0.22%。 一家一户农业经济具有脆弱性、分散性和落后性! 材料3:王国藩,河北遵化西铺村农民,土地改革后分得了自己那份土地,生产积极性很高,全家总动员,早

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