3.2 基因工程的基本操作程序（第1课时）-【备课小能手】2021-2022学年高二生物同步精讲课件（人教版2019选择性必修3）

3.2 基因工程的基本操作程序-1 新教材•人教版•选择性必修三 【教学过程】 Teaching Process 1.概念图 3.教学总结、综合 2.课堂教 学内容 4.课堂练习巩固 典型习题 规律总结 探究•实践 建立模型 基本步骤 1997年，我国政府首次批准商业化种植转基因抗虫棉。到2015年，我国已育成转基因抗虫棉新品种100多个，减少农药用量40万吨，增收节支社会经济效益450亿元。 你知道转基因抗虫棉抗虫的机制是什么吗？ 培育转基因抗虫棉一般需要哪些步骤？ 转基因抗虫棉与普通棉花 从社会中来 4 抗虫棉的培育过程 2.基因表达载体的构建 1.目的基因的筛选与获取 3.将目的基因导入受体细胞 4.目的基因的 检测与鉴定 Bt基因 Ti质粒 重组DNA分子 将目的基因插入染色体DNA中 从社会中来 基因工程的基本操作程序： 获：目的基因的筛选与获取 构：基因表达载体的构建 导：将目的基因导入受体细胞 检：目的基因的检测和鉴定 （核心） 从社会中来 （1）定义：在基因工程的设计和操作中，用于改变受体细胞性状或获得预期表达产物等相关的基因。 根据不同的需要，目的基因不同，主要是指编码蛋白质的基因。 如：与生物抗逆性、优良品质、生产药物、毒物降解和工业用酶等相关的基因。 资料：苏云金杆菌通过产生苏云金杆菌伴胞晶体蛋白（Bt 抗虫蛋白），破坏鳞翅目昆虫的消化系统来杀死棉铃虫。 科学家将“杀虫基因”转入棉花中，棉花产生Bt 抗虫蛋白抵抗虫害。 目的基因 一.目的基因的筛选与获取 1.目的基因 非编码区 非编码区 启动子：RNA聚合酶的识别和结合位点 开始转录 编码区 （1）原核生物基因 终止子：终止转录 非编码区 组成：编码区上游与编码区下游 功能：不能编码蛋白质，调控遗传信息的表达 启动子：RNA聚合酶结合位点 转录起始的信号 终止子：终止RNA的合成 编码区：编码蛋白质的合成 一.目的基因的筛选与获取 2.基因的结构 　 科学工作者分离得到了某原核生物基因，并将其解离成两条单链。现让其中一条链与由该基因转录而来的信使RNA杂交配对，结果如图所示。 非编码区 非编码区 编码区 信使RNA 基因的一条链 Ａ Ｂ Ｃ 一.目的基因的筛选与获取 1.目的基因 （1）原核生物基因 非编码区 非编码区 编码区 与RNA聚合酶结合位点 外显子 内含