精品解析：山东省济南市莱芜区2021-2022学年六年级上学期期末生物试题

山东省济南市莱芜区2021-2022学年六年级上学期期末生物试题 一、选择题 1. 下列俗语与其蕴含生物学知识不匹配的是 选项 俗语 生物学知识 A 螳螂捕蝉，黄雀在后 生物间的捕食关系 B 一母生九子，连母十个样 生物能生长和繁殖 C 庄稼一枝花，全靠肥当家 生物的生活需要营养 D 人体排汗，排尿 生物能排出体内的废物 A. A B. B C. C D. D 2. 国家实施“三胎”政策后，为了解各年龄段市民对生三胎的看法，采用的生物学方法是 A. 调查法 B. 实验法 C. 资料分析法 D. 观察法 3. 下列有关科学方法的叙述，正确的是 ①观察就是只通过视觉获取周围的信息 ②调查范围无论大小，都要逐个调查 ③科学探究是从提出问题开始的 ④探究过程中要排除偶然因素的影响 A. ①③④ B. ②③ C. ③④ D. ①②④ 4. 在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（　　） ①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤空气 ⑥田鼠 ⑦蝗虫 A. ①②⑤⑥ B. ③④⑦ C. ①③④⑤ D. ②⑤⑦ 5. “种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间杂草与农作物之间存在 A. 捕食关系 B. 共生关系 C. 合作关系 D. 竞争关系 6. 下列生物能适应环境的是 A. 干旱导致小麦减产 B. 千里之堤，毁于蚁穴 C. 竹节虫与竹子的枝叶相似 D. 植被丰富的树林中空气清新 7. 下列属于生态系统的是 A. 校园里的各种花卉 B. 麦田里所有的生物 C. 池塘及池塘里所有的生物 D. 森林里所有的动物和植物 8. 下列关于生产者、消费者、分解者之间关系的叙述中，不正确的是 A. 生产者制造有机物，为其他生物提供食物 B. 生态系统中必不可少的成分是生产者和消费者 C. 分解者将动植物遗体分解成无机物，又可被植物利用 D. 生产者、消费者、分解者之间相互依存、相互制约 9. 如图是农田生态系统示意图，下列有关说法正确的是 A. 图中有四条食物链 B. 细菌和真菌大多是分解者 C. 该生态系统中数量最多的生物是鸟 D. 将青蛙全部杀死，对农田生态系统没有影响 10. 生物圈中有着多种多样的生态系统，其中有“地球之肺”“地球之肾”之称的生态系统分别是（　　） A. 森林生态系统、草原生态系统 B. 森林生态系统、湿地生态系统 C. 海洋生态系统、湿地生态系统 D. 海洋生态系统、农田生态系统 11. 习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”，下列不正确的是 A. 生物圈是一个统一的整体 B. 生物圈是最大生态系统 C. “山水林田湖草”属于不同的生态系统类型 D. 生物圈中各类生态系统是彼此孤立的 12. 下图是显微镜的操作步骤，相关叙述正确的是（ ） A. ①载玻片中的“上”字，显微镜下看到的是“下”字 B. ②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头 C. ③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜 D. ④上升镜筒时，直到看到白亮的圆形视野 13. 要使显微镜下的视野从图A转为图B，下列四种操作顺序中正确的是 ①转动粗准焦螺旋；②转动细准焦螺旋；③转动转换器；④调节光圈；⑤移动玻片标本 A. ②③⑤④ B. ③②④⑤ C. ③④①⑤ D. ⑤③④② 14. 制作洋葱表皮细胞临时装片的正确操作顺序是 ①盖上盖玻片；②展平；③滴水；④取材 A. ②③④① B. ②④①③ C. ③④②① D. ①②③④ 15. 在使用显微镜时，甲同学说：“视野内一片漆黑”：乙同学说：“看到了重叠的细胞”：丙同学说：“找不到任何物像”：丁同学说：“看到一些物像如黑点，但不是我要观察的e字母”。以下分析不合理的是 A. 甲同学的物镜可能未正对通光孔 B. 乙同学的材料可能没有展平 C. 丙同学可能需要移动玻片标本 D. 丁同学应将反光镜擦拭干净 16. 小明学习动植物细胞的结构后，设计概念图体现两者之间的关系，如图所示。则属于甲部分的内容是（　　） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡 A. ①⑤⑥⑦ B. ②③④⑤ C. ③④⑤⑥ D. ②③④⑥ 17. 下列有关细胞生活的说法中，错误的是 A. 细胞的生活离不开物质和能量 B. 细胞生活所需要的能量来自线粒体 C. 细胞膜使细胞拥有一个比较稳定的内部环境 D. 细胞中的蛋白质、糖类、脂类属于有机物，水、无机盐、核酸属于无机物 18. 科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移到白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内．最后产下的小鼠的体色和性别分别是（　　） A. 黑色，雌性 B. 褐色，雌性 C. 黑色，雄性 D. 白色，雌性 19. 图中A、B、C表示结构，a、b表示功能，下列说法错误的是 A. a表示保护支持