第3单元 悲愤 悲剧 课件 2021—2022学年粤教版音乐 八年级下册

2022-03-01
| 24页
| 557人阅读
| 208人下载
普通

内容正文:

悲愤 混声歌唱 怒吼吧,黄河 1 《黄河大合唱》 词 光未然 曲 冼星海 第一乐章 《黄河船夫曲》第五乐章《河边对口曲》 第二乐章 《黄河颂》第六乐章《黄河怨》 第三乐章 《黄河之水天上来》第七乐章《保卫黄河》 第四乐章 《黄水谣》第八乐章《怒吼吧,黄河》 2 创作背景和经过(作品简介): 《黄河大合唱》表现了在抗日战争年代里,中国人民的苦难与顽强斗争,也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量,它以我们伟大民族的发源地——黄河为背景,展示了黄河两岸曾经发生过的事,以启迪人民起来保卫黄河,保卫华北,保卫全中国。 创作经过是:1939年春,诗人光未然在山西吕梁山游击区的山沟里坠马受伤。冼星海来看望他,星海建议来一次合作,光未然便把打算要写的长诗《黄河吟》改写成《黄河大合唱》的歌词,然后由星海谱曲而成,排练演出后,毛泽东给予了高度赞扬:“为抗战发出怒吼,为大众谱出呼声”。 《黄河大合唱》是一部表现革命内容,发映时代精神,具有中国作风和中国气派,为中国人民所喜闻乐见的大型音乐作品,是我国近代合唱音乐创作史上的一座光辉的里程碑。 3 (1)创作灵感和创作动机的产生。即光未然被黄河的气势和船夫与狂风巨浪搏斗的精神所震撼,产生写长诗歌颂祖国,并希冀与冼星海再度合作。 (2)光未然朗诵自己创作的《黄河大合唱》歌词,冼星海异常兴奋,只用六天就完成了谱曲。 (3)作品正式公演,引起巨大反响。 4 思考:光未然为什么要谱写《黄河大合唱》? 从中体会出他是个怎样的人? 5 光未然带领抗敌演剧三队东渡黄河时,是1939年春天。日本帝国主义的铁蹄无情地踩踏在中国大地上,给中华民族带来了深重的灾难。中国人民奋起反抗,不屈不挠。光未然要写这样一首诗,来歌颂祖国的母亲河,来书写民族的苦难,描绘斗争与光明,表现了诗人炽热的爱国精神与强烈的民族责任感。 6 当他看到老朋友冼星海时,诗人迫不及待地向朋友倾诉这一切,两位挚友是怎样互诉心曲的呢?设想一下两位挚友当时的心情。 7 冼星海(中国近代著名音乐家) (1905.6.13-1945.10.30),曾用名黄训、孔宇,祖籍广东番禺(现南沙区榄核镇),出生于澳门,中国近代著名作曲家、钢琴家,有“人民音乐家”之称。 1926年入北京大学音乐传习所,1928年进上海国立音专学习音乐。1929年去巴黎勤

资源预览图

第3单元 悲愤   悲剧  课件   2021—2022学年粤教版音乐 八年级下册
1
第3单元 悲愤   悲剧  课件   2021—2022学年粤教版音乐 八年级下册
2
第3单元 悲愤   悲剧  课件   2021—2022学年粤教版音乐 八年级下册
3
第3单元 悲愤   悲剧  课件   2021—2022学年粤教版音乐 八年级下册
4
第3单元 悲愤   悲剧  课件   2021—2022学年粤教版音乐 八年级下册
5
第3单元 悲愤   悲剧  课件   2021—2022学年粤教版音乐 八年级下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。