5.2 第2课时 氨 铵盐（课件）-【优化探究】2021-2022学年新教材高中化学必修第二册同步导学案（人教版）

第2课时　氨　铵盐 返回导航 下页 上页 人教版化学必修第二册 返回导航 下页 上页 人教版化学必修第二册 学习任务一 学习任务二 随堂检测 素养达标 课时作业 巩固演练 学习任务三 返回导航 下页 上页 人教版化学必修第二册 学习任务一　氨的性质   1．物理性质 颜色 气味 密度 溶解性 沸点 无色 有 气味 空气 溶于水(常温常压下，体积比约为 ) 较低，易液化 刺激性 小于 极易 1∶700 返回导航 下页 上页 人教版化学必修第二册 2.实验探究——喷泉实验 实验装置 操作及现象 结论 操作：打开弹簧夹，挤压胶头滴管，让水进入烧瓶； 现象： 氨气极易溶于水，水溶液呈 性 烧杯中的酚酞溶液由玻璃 管进入烧瓶，形成红色喷泉 碱 返回导航 下页 上页 人教版化学必修第二册 返回导航 下页 上页 人教版化学必修第二册 (2)氨与酸反应 ①与HCl反应，化学方程式为 ，蘸有浓氨水与浓盐酸的两玻璃棒靠近时出现的现象为 。 浓氨水与 反应，都可生成白烟，如浓硝酸等。 ②与H2SO4反应，化学方程式为 。 NH3＋HCl===NH4Cl 产生白烟 挥发性酸 2NH3＋H2SO4===(NH4)2SO4 返回导航 下页 上页 人教版化学必修第二册 4NO＋6H2O 返回导航 下页 上页 人教版化学必修第二册 问题1：氨气溶于水产生喷泉的原理是什么？ 答案：氨气溶于水且与水反应，瞬间形成压强差。 返回导航 下页 上页 人教版化学必修第二册 问题2：假设烧瓶内充满NH3，实验后水充满整个烧瓶。在标准状况下进行实验，所得溶液的物质的量浓度为多少？ 返回导航 下页 上页 人教版化学必修第二册 问题3：是不是所有的酸与氨反应，都能产生白烟？ 答案：不是。只有挥发性的酸与氨气反应，才产生白烟，如浓盐酸，浓硝酸。 返回导航 下页 上页 人教版化学必修第二册 返回导航 下页 上页 人教版化学必修第二册 2．液氨与氨水的区别 返回导航 下页 上页 人教版化学必修第二册 3.喷泉的常见类型 (1)减小内压法：使烧瓶外气压不变，烧瓶内气压减小 实验 装置 返回导航 下页 上页 人教版化学必修第二册 原理 烧瓶内气体与液体接触→气体溶解或发生化学反应→烧瓶内压强减小→外部液体迅速进入形成喷泉 引发喷泉 打开橡皮管上的弹簧夹，挤压胶头滴管的胶头，则烧杯中的水由玻璃管进入烧瓶，形成喷泉 返回导航 下页 上页 人教版化学必修第二册 常见气体与吸收剂的组合 气体 HCl NH3 CO2、Cl2、H2S、SO2 NO2＋O2 吸收剂 水或NaOH 溶液 水或盐酸 NaOH溶液 水 组合时的条件 气体在溶液中的溶解度很大或与溶液发生反应，使气体的物质的量迅速减小，产生足够的压强差(负压) 返回导航 下页 上页 人教版化学必修第二册 (2)增大外压法：使烧瓶外气压增大，烧瓶内气压不变 实验装置 原理 锥形瓶内液体挥发或发生化学反应产生气体→容器内压强增大→锥形瓶内液体迅速流入烧瓶形成喷泉 实例 喷雾器、人造喷泉、火山喷发等 返回导航 下页 上页 人教版化学必修第二册 1．喷泉实验装置如图所示。应用下列各组气体与溶液，能出现喷泉现象的是(　　) 返回导航 下页 上页 人教版化学必修第二册 气体 溶液 A CO 稀盐酸 B HCl 稀氨水 C NO 稀H2SO4 D CO2 饱和NaHCO3溶液 返回导航 下页 上页 人教版化学必修第二册 解析：能够发生喷泉实验，需要烧瓶内外产生明显的压强差；产生压强差可以通过气体溶于水的方法，也可以通过发生反应消耗气体产生压强差，据此分析。A．一氧化碳不与稀盐酸发生反应且不溶于水，烧瓶内外不会产生压强差，不能发生喷泉现象， A错误；B.氯化氢可以和稀氨水发生反应生成氯化铵溶液，使烧瓶内外产生较大压强差，能够出现喷泉现象，B正确；C.一氧化氮不与硫酸发生反应且不溶于水，烧瓶内外不会产生压强差，不能发生喷泉现象，C错误；D.二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液，烧瓶内外不会产生压强差，不能发生喷泉现象，D错误。 答案：B 返回导航 下页 上页 人教版化学必修第二册 返回导航 下页 上页 人教版化学必修第二册 答案：B 返回导航 下页 上页 人教版化学必修第二册 3