内容正文:
第2课时 化学反应的限度 化学反应条件的控制
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[核心素养发展目标] 1.认识可逆反应及其特征。2.了解并会判断化学平衡状态。3.知道控制反应条件的意义以及相应的措施。4.认识提高燃料的燃烧效率的重要性。
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学习任务一
学习任务二
随堂检测 素养达标
课时作业 巩固演练
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正向反应
逆向反应
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(3)特点
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2.化学平衡状态
(1)概念:一定条件下的 进行到一定程度时,正反应速率和逆反应速率 ,反应物和生成物的浓度 的状态,称为化学平衡状态。
可逆反应
相等
不再发生变化
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(2)化学平衡的建立
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(3)化学平衡建立过程中化学反应速率的变化图像
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答案:不属于可逆反应,因为两个反应的反应条件不相同。
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问题2:在一密闭容器中通入2 mol SO2和1 mol O2,一定条件下,经足够长的时间,最终能否得到2 mol SO3?
答案:不能,该反应是可逆反应,反应不能完全进行到底,生成SO3的物质的量小于2 mol。
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(1)若在相同时间内消耗a mol N2 同时生成2a mol NH3,是否达到了化学平衡状态?
答案:不能判定是否达到平衡状态。因为消耗N2和生成NH3都是正反应,不能说明正、逆反应速率相等。
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(2)若N2的浓度不随时间变化而变化时,能否说明已经达到化学平衡状态?
答案:能。N2的浓度不再变化时,其他反应物或生成物的浓度也不再变化。
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(3)若反应中一个 N≡N 键断裂的同时,有6个N—H 键断裂,能否说明已经达到化学平衡状态?
答案:能。一个NH3中有3个N—H键。由方程式可知“一个 N≡N”对应“6个 N—H”, N—H 键断裂表示逆反应速率,N≡N 键断裂表示正反应速率,且两个反应速率相等。
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1.可逆反应的特点——“二同一不完全”
(1)“二同”——可逆反应中正、逆两个反应是在“同”一条件下“同时”进行的。
(2)“一不完全”——可逆反应中反应物不能“完全转化”,反应物与生成物共存。
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2.极端假设法确定各物质的浓度范围
(1)原理:可逆反应不可能进行完全,反应体系各物质同时共存。
(2)解题思路:假设反应正向或逆向进行到底,求出各物质浓度的最大值和最小值,从而确定它们的浓度介于最大值和最小值之间。
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3.化学平衡的特征
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4.化学平衡状态判断
(1)直接标志
①v(正)=v(逆)
同种物质 生成速率等于消耗速率
不同物质 生成速率与消耗速率之比等于化学计量数之比(一正反应和一逆反应)
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②各组分的浓度保持一定
浓度 各组分的浓度不随时间的改变而改变
分数 各组分的质量分数、物质的量分数、体积分数不随时间的改变而改变
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(2)间接标志
①恒温恒容反应体系中的总压强不随时间的改变而变化(适用于反应前后气体体积不等的反应)。
②恒温恒压条件下,混合气体的密度不随时间的改变而变化(适用于反应前后气体体积不等且无固体、液体参与或生成的反应)。
③对于反应混合物中存在有颜色变化的物质的可逆反应,若体系中颜色不再改变,则反应达到平衡状态。
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④全是气体参加的反应前后化学计量数改变的可逆反应,平均相对分子质量保持不变。
⑤对同一物质而言,断裂化学键的物质的量与形成化学键的物质的量相等。
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答案:A
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④混合气体的密度保持不变
⑤混合气体的平均相对分子质量不再改变
⑥压强不再随时间变化而变化
A.①③⑤⑥ B.②③⑤
C.①③④ D.全部
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