画脸谱（教案）-2021-2022学年音乐五年级下册

《画脸谱》教学案例 一、 教学内容 【使用教材】花城版五年级下册第六课走进戏曲（三）——画脸谱 【教学对象】小学五年级 【课 型】欣赏课 【课时安排】1课时 二、教学设计 【教学理念】 在整个教学过程中，根据“新课标”中“弘扬名族文化，理解音乐文化多样性”的指导思想，以“面向全体、重视音乐实践、注重个性发展、培养兴趣爱好”为基本理念，根据学生身心发展需求，按照循序渐进的原则，让学生通过学习《画脸谱》了解京剧脸谱的特点及代表人物，用拟声词学习念准锣鼓节奏、并能准确的哼唱上场诗、西皮流水过门和拖腔旋律。运用对比探究、视听结合、口传心授等教学方式形成了声、像、音、图、说、唱、画构成的综合艺术表达方式，感受京剧博大精深的艺术魅力。 【教学目标】 1、了解京剧脸谱的特点及代表人物。 2、学生能够念准锣鼓节奏和上场诗、并能准确的哼唱西皮流水过门与拖腔旋律。 3、学生能够在学习中感受到京剧的魅力，激发学生对京剧的浓厚兴趣。 1、 【教学分析】 1、《画脸谱》为花城版五年级下册第六课走进戏曲（三）中的欣赏曲目。本单元围绕京剧这一门国粹艺术形式中的脸谱来选择唱段。重点在于引导学生能够感受京剧在传统音乐中的无穷魅力，了解京剧的基本常识。 2、《画脸谱》是根据京剧的板腔改变而来，运用西皮流水的旋律与节奏作曲，填入脸谱的元素，促进学生在表演中乐于与他人合作，共同感受我国独有的戏曲艺术魅力。 3、五年级学生觉得京剧离他们比较遥远而又陌生，为了激发学生的兴趣，在课堂中，要以学生为中心，融感知、体验、理解、视听为一体，在看戏、听戏中逐渐学会怎么去欣赏和品味京剧的韵味，认识京剧在艺术中的地位。 【教学重点】学生能够了解京剧脸谱的特点及代表人物。 【教学难点】学生会模仿哼唱《画脸谱》西皮流水的过门、唱段和拖腔旋律。 【教学准备】课件、影视资源等 【教学课时】1课时 【课题类型】欣赏课 一、 识脸谱 1、观看说唱脸谱视频：找出红色和白色代表的是哪个人物， 2、说出四张脸谱图片对应的人物 3、介绍脸谱并了解脸谱的区分方式 2、 辨腔体 1、 简单介绍京剧的伴奏乐器 2、 介绍板式体系： 京剧的腔体分为西皮与二黄，讲解西皮二黄的区别 3、 介绍京剧唱腔的板式（板、一板一眼、一板三眼） 三、学乐曲 1、学习上场锣鼓与上场诗 2、学习节奏 3、师生合作加入歌词完成上场诗 四、学歌曲 1、感受花脸西皮流水