2.5 南亚、东亚与美洲的文化-2021-2022学年新教材高中历史选择性必修三【名师导航】同步Word教参(统编版)

2022-03-01
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高二
章节 第5课 南亚、 东亚与美洲的文化
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.49 MB
发布时间 2022-03-01
更新时间 2023-04-09
作者 山东众旺汇金教育科技有限公司
品牌系列 名师导航·高中同步
审核时间 2022-03-01
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来源 学科网

内容正文:

第5课 南亚、东亚与美洲的文化 课标解读 时空坐标 1.从史料实证的角度了解南亚、东亚与美洲的文化成就。 2.从家国情怀的角度认识中国文化对日本、朝鲜文化的影响。 知识点一 古代印度文化 1.产生背景:公元前1500年左右,雅利安人进入南亚次大陆,逐渐建立起一系列国家。 2.主要成就 宗教 ①在国家形成过程中,印度出现了种姓制度和婆罗门教 ②公元前6世纪,印度社会矛盾尖锐,人们对种姓制度和婆罗门教不满,佛教产生 ③佛教提倡“众生平等”和忍耐顺从 ④4世纪时,在古代婆罗门教的基础上,印度教开始兴起。后来,印度教逐渐发展为印度的主要宗教 文学 ①《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》在古代印度文学中占有重要的地位 ②两部史诗都源自民间口头创作,后经人加工而成,集中反映了古代印度人民的生活和文化成就 艺术 很多都与宗教有关,佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表 数学 古代印度人发明了包括“0”在内的十个数字符号 3.文化交流 (1)公元前后,古代印度文化开始传播到东南亚。5世纪时,印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等各个方面已经在东南亚产生了广泛影响。 (2)佛教文化渗入东南亚社会生活的各个方面。 (3)南传佛教的经典主要用古代印度的巴利文书写,巴利文对东南亚国家的文字发展也产生了重要影响。 知识点二 古代朝鲜与日本文化 1.古代朝鲜文化 (1)成就 ①公元前5世纪前后,朝鲜出现了青铜器,稍后有了铁器。 ②7世纪,修建了观测天象的瞻星台。 ③12世纪完成的《三国史记》是朝鲜半岛现存最早的史书。 ④音乐、舞蹈源远流长,特色鲜明。 (2)文化交流 ①佛教、道教和儒学从中国传入,典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响。 ②汉字长期在朝鲜半岛使用。 ③在学习汉字的基础上,创制了本民族文字。 ④朝鲜半岛的古代文化也传入中国中原地区,南北朝时期的中国宫廷中就已经有了朝鲜半岛的乐舞。 2.古代日本文化 (1)主要成就 ①古代日本人认为,太阳、海、河、树、山、龟、蛇等都有神灵,应该加以崇拜。神道逐渐发展起来。 ②7世纪,天皇制度形成。 ③12世纪以后,随着武士阶层的崛起,神道融合了佛教等外来文化,逐渐形成了武士道。 ④诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛。 ⑤法隆寺是日本古代建筑的代表,大和绘和浮世绘都是极具特色的日本绘画艺术。 (2)文化交流 ①在吸收中华文化的基础上,日本本土文化得到发展。 ②借用汉字的楷体笔画和草体,分别创制了字母片假名和平假名。 ③中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展。 知识点三 美洲印第安文化 1.形成背景:欧洲殖民者到来之前,美洲的印第安人创造出自己独特的文化。 2.主要成就 (1)宗教信仰 玛雅人 崇拜的大多是自然神,创造之神伊查姆·纳是最重要的神 阿兹特克人和印加人 太阳神占有特别重要的地位,玛雅人、阿兹特克人和印加人建造了规模宏大的金字塔 (2)科学艺术 玛雅人 创造了独特的文字,发明了“玛雅历”;创造出20进制,知道“零”的概念 印加人 建造了驿道和太阳庙;会使用麻醉 剂,能进行人体解剖;制定了太阳历和太阴历 阿兹特克人 采用天然铜锻造铜器;使用图画文字记录重要事件,制作的陶器、石雕、木刻和金银首饰都非常精美 3.毁灭:16世纪西班牙殖民者入侵后,印第安人遭到了大肆屠杀,独立发展的印第安文化毁灭殆尽。 1.下面这张图片上的文字被称为印章文字,至今它们还没有被完全解读。在摩亨佐达罗出土的一百二十三个钢印章上,有三十六个刻画着牛的图形;还有头上长角的立姿人兽图形和抽象的牛头图案。你如何理解“牛”大量出现在印章上这种现象? 提示:牛在古印度人的精神生活中占据着非同寻常的位置。牛不仅为人们提供了生产动力乳和肉,而且更代表了一种丰足,成为人们向往美好生活的心理寄托和希望的象征。对牛的崇拜,构成印度河流域文明最突出的一道风景线。 批注:                                                                                                                                                    2.《摩诃婆罗多》(如下图)和《罗摩衍那》并称为印度古代两大史诗。你如何理解两部史诗在文学史上的地位? 提示:两大史诗是在长达数世纪的过程中在民间口头流传的基础上发展起来的,因此史诗中纳入了许多各具特色的诗篇,汇集了大量的民间口头创作。两大史诗在印度文学史上占有极其重要的地位,它们是印度人民拥有的巨大而宝贵的精神财富,成为印度后世各类文学艺术创作汲取素材的一个重要来源。 批注:                        

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