7.3 力的平衡-（配套课件）2021-2022学年八年级下册初二物理【课时A计划】沪科版（安徽）

第三节　力的平衡 -‹#›- 基础巩固 能力提升 第三节　力的平衡 知识点1　平衡状态 1.下列运动过程中,处于平衡状态的物体是( ) A.在空中自由下落的苹果 B.在圆形跑道上匀速跑步的运动员 C.竖直向上抛出的石子 D.水平路面匀速行驶的汽车 D 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 第三节　力的平衡 知识点2　二力平衡的条件及其应用 2.下列受力示意图中的物体满足二力平衡条件的是( ) C 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 第三节　力的平衡 A.瓶受到的重力和桌子受到的重力 B.瓶受到的重力和桌子对瓶的支持力 C.瓶对桌子的压力和桌子对瓶的支持力 D.瓶受到的重力和瓶对桌子的压力 3.[教材图片题]饮料瓶放在水平桌面上处于静止状态,下列各对力中属于平衡力的是( ) B 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 第三节　力的平衡 4.一只静止在树枝上的布谷鸟,它受到的力　 　(选填“是”或“不是”)平衡力;若布谷鸟的质量为0.1 kg,则树枝对它的支持力是　 　N(g=10 N/kg)。  5.在平直路面上,一个人沿水平方向用50 N的力推一辆质量为60 kg的小车匀速向西运动。路面对小车的支持力为 　 　N,小车受到的阻力为　 　N,方向向　 　(g= 10 N/kg)。  　东　 　50　 　600　 　1　 　是　 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 第三节　力的平衡 (1)用悬空的轻质小卡片代替放在水平桌面上的小车做实验,这样做的原因是　 　;  (2)在实验过程中,可以通过调整　 　来改变对小卡片拉力的大小;  　钩码的数量　 6.如图是探究“二力平衡条件”的实验装置及实验情景。请你完成下列问题: 　卡片不会受到摩擦力的影响　 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 第三节　力的平衡 (3)为探究二力平衡的两个力是否要作用在同一条直线上,进行的实验操作是　 　;  (4)为探究二力平衡的两个力是否要作用在同一个物体上,进行的实验操作是　 　。  　用剪刀将卡片剪开　 　把小卡片旋转一个角度　 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 第三节　力的平衡 知识点3　物体在平衡力作用下的运动 7.在小车的连杆顶端用细线悬挂一小球M,小车连同小球M沿着斜面向下做匀速直线运动(忽略空气阻力)。以下四幅图能正确描述该运动过程的是( ) A 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 第三节　力的平衡 8.一辆重为1.5×104 N的汽车,以50 km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000 N,那么汽车受到的阻力为 　 　N;当它停在水平路面上时,它受到的支持力为 　 　N。 　1.5×104　 　2000　 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 第三节　力的平衡 9.如图所示,用手握住重5 N的瓶子,手与瓶子间的摩擦是静摩擦,此时瓶子受到的静摩擦力大小为　 　N,方向为　 .　(选填“竖直向下”或“竖直向上”)。增大手对瓶子的握力,瓶子受到的静摩擦力将　 　(选填“增大”“减小”或“不变”)。  　不变　 　竖直向上 　5　 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 第三节　力的平衡 10.如图所示,完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上,用F=50 N的水平力作用在物块A上,物块A、B一起做匀速直线运动,此时物块B所受的摩擦力为　 　N,地面对物块A的摩擦力为　 　N。  　50　 　0　 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 第三节　力的平衡 11.如图甲所示,放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示。由图像可知,当t=1 s时,物体受到的推力F　 　(选填“大于”“等于”或“小于”)物体受到的摩擦力;当t=3 s时,物体受到的摩擦力为　 　N。  　4　 　等于　 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 第三节　力的平衡 A.35 N B.10 N C.15 N D.25 N 12.如图,甲物重25 N,乙物重15 N,甲、乙均静止,则地面对甲的支持力为( ) B