【教案】三年级英语下册U4 Lesson23 How much are they冀教版（三起）

三年级下册英语教案Lesson23 How much are they? 年级 三年级 学科 英语 主备教师 复备教师 课题 Lesson23 How much are they? 课型 New 课时 1 教材及课标分析 本课内容选自冀教版《小学英语》教材三年级下册第四单元。本单元在上一单元food and meals的基础上，继续围绕食物话题，讲授了更多的食物单词。同时学生在本单元将学习谈论饭店，如何点餐和询问价格等。本课以李明、珍妮在水果店与售货员的对话展开教学，教授了有关购物的基本句型How much are the oranges? I'll take ____,please.本课教材共包括三部分,第一部分以主人公李明、珍妮在水果店与售货员的对话,呈现了本课的句型,第二部分结合具体情境安排了有关购物的语言操练活动,教材的最后部分是字母c和y的发音。 学情分析 经过半年多的英语学习，三年级学生已经对英语产生浓厚的兴趣，他们喜欢听别人说英语，在课堂中乐于模仿，大胆参与。他们活泼好动，喜欢游戏，乐于参与课堂活动,同时也有过一些购物经历。经过一学期的语言学习，他们已经掌握了一些英语句型和词汇，特别是经过上一单元的学习，学生了解和掌握了更多的有关事物的词汇，这些都为本课的英语学习做好了铺垫。 教 学 目 标 知识和技能目标： 1.学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇： please, thanks, welcome 2.学生能听懂、会说并口头运用下列用语和句子： How much are the … ? 3.学生了解字母c和y在单词中的发音规则。 情感态度目标： 使学生乐于学习英语，能够积极的用英语进行交流并通 激发学生的学习兴趣与合作。 教学重点难点 重点： 1.学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇： please, thanks, welcome 2.学生能听懂、会说并口头运用下列用语和句子： How much are the … ? 3.学生了解字母c和y在单词中的发音规则。 难点： 学生了解字母c和y在单词中的发音规则。 教学方法通过让学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助学习模式。 课前准备 教师 multimedia, tape 学生教学活动过程设计（第 课时） 教 学 环