【教案】三年级英语下册U4 Lesson 19 I Like Fruit冀教版（三起）

三年级下册英语教案Lesson 19 I Like Fruit! 年级 三 学科 英语 主备教师 复备教师 课题 Lesson 19 I Like Fruit! 课型 新授 课时 1 教材及课标分析本教材主要通过一系列丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合语言的运用能力。 本单元主要围绕“食物和餐馆”话题编排。教材为学生提供日常生活中“购物”“点餐”等场景，帮助学生理解并掌握简单的英语表达方式。 本节课主要是数字和水果单词，与学生实际生活联系紧密，是学生较为感兴趣的部分，因此容易引起学生共鸣。 学情分析 三年级的学生活泼好动，唱唱跳跳是他们的天性，因此，他们非常喜爱歌曲的形式。对于句子的学习一直是学生的薄弱点，为了降低学生学习句子的难度，在本课中我尝试了自编歌曲的形式贯穿整节课，在激发学生学习兴趣的同时，还突破了重难点。 教 学 目 标 1.语言知识 （1）掌握词汇：apple、pear、orange、watermelon、eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen （2）掌握句型：What do you like? I like _______. 2.语言技能 能够运用What do you like? I like _______.句型表达自己喜好并询问他人喜好，能进行简单的口语交际。 3.情感态度 （1）通过自编歌曲、做游戏等多种学生喜闻乐见的教学形式激发学生的学习兴趣。 （2）通过猜测、听力等形式激发学生的各种感官，使学生获得显性成果以培养学生的自信。 （3）采取小组活动和评价的形式，加强学生的合作意识。 教学重点难点 本节课的重点是水果、数字单词及句型What do you like? I like _______.难点是英语表达喜好的对话交际和语言运用。 教学方法 引导学生用观察、发现和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能；能够同他人合作，共同完成学习任务。 课前准备 教师 多媒体、一个水果的大篮子卡片，多种小水果卡片，各种水果实物、遮盖布和篮子。 学生 教学活动过程设计（第 课时）教学环节 教学活动 设计意图 (或复备建议) 教师活动 预设学生活动 StepI ClassOpening (3 minutes)