2.3 伴性遗传 第3课时 家系图课件2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2

2022-03-01
| 50页
| 1843人阅读
| 14人下载
特供

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第3节 伴性遗传
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 769 KB
发布时间 2022-03-01
更新时间 2022-03-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-03-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32639302.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

伴性遗传与两大遗传定律的关系 1.与基因的分离定律的关系 伴性遗传遵循基因的分离定律。 伴性遗传是由性染色体上的基因所控制的遗传,若就一对相对性状而言,则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。 2.与基因的自由组合定律的关系: 在分析既有性染色体又有常染色体的基因控制的两对或两对以上的相对性状遗传时, 位于性染色体上的基因控制的性状按伴性遗传处理; 由位于常染色体上的基因控制的性状按基因分离定律处理。 整体上则按基因的自由组合定律处理。 一、系谱图中遗传病遗传方式的特殊思路 1.确定是否是伴Y染色体遗传病 (1)判断依据:人群中所有患者均为男性,无女性患者,则为伴Y染色体遗传。 (2)典型系谱图 2.确定是否是细胞质遗传病 (1)判断依据:人群中只要母病,子女全病;母正常,子女全正常。 (2)典型系谱图 3 XY同源区段 X非同源区段 Y非同源区段 X X X Y 伴X 伴Y C B B B或b 伴Y遗传特点:“父传子,子传孙,子子孙孙无穷尽”即患者全为男性,且“父→子→孙”。 请你判断下面这种遗传病的显隐性 隐性 二、系谱图中遗传病遗传方式的一般思路 1.确定显隐性 甲 乙 丙 丁 无中生有为隐性 有中生无为显性 我们学过判断显隐性的方法还有那些? 在这里能否应用? 5 请你判断下面这种控制遗传病的基因在常染色体orX染色体上? 隐性 6 母病,子必病, ③伴X染色体隐性遗传特点 女病,父与儿必病 2.确定基因在染色体上的位置 (1)隐性遗传病 ①女性患者,其父或其子有正常, 一定是常染色体遗传。(图4、5) ②女性患者,其父和其子都患病, 可能是伴X染色体遗传(图6、7) 隐性找女患者,其父、其子不患必为常 父病,女儿必病。 ④伴X染色体显性遗传特点 男病,母与女儿必病 (2)显性遗传病 ①男性患者,其母或其女有正常, 一定是常染色体遗传。(图8) ②男性患者,其母和其女都患病, 可能是伴X染色体遗传(图9、10) 显性找男患者,其母、其女不患必为常 常隐 常隐或伴X隐 常显 常显或伴X显 判断口诀: 无中生有为隐性;隐性遗传看女病,父子无病非伴性; 有中生无为显性;显性遗传看男病,母女无病非伴性。 11 熟记四种基本性状: 4 2 3 1 无中生有为隐性,生女有病为常隐 有中生无为显性,生女无病为常显 常隐 常隐或伴X隐 常显 常显或伴X显 判断以下说

资源预览图

2.3 伴性遗传 第3课时 家系图课件2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2
1
2.3 伴性遗传 第3课时 家系图课件2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2
2
2.3 伴性遗传 第3课时 家系图课件2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2
3
2.3 伴性遗传 第3课时 家系图课件2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2
4
2.3 伴性遗传 第3课时 家系图课件2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2
5
2.3 伴性遗传 第3课时 家系图课件2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。