3.2 依法行使权利（精品课件）-2021-2022学年道德与法治八年级下学期同步优质备课（部编版）

新课导入：女子取快递被造谣出轨 公安机关立案侦查 第二框 依法行使权利 第三课 保障宪法实施 1、行使权利有界限 女子取快递被造谣：2020年7月7日，浙江省杭州市受害者吴女士到某小区楼下取快递时，被便利店店主郎某偷拍了视频。郎某随后与朋友何某“开玩笑”编造“少妇出轨快递小哥”聊天内容，发至微信群。通过不断转发，谣言在互联网发酵。8月7日，发现自己被严重侵权的吴女士选择报警，郎某、何某二人被行政拘留；10月26日，吴女士不接受二人“无诚意”的道歉和赔偿，依法向杭州市余杭区人民法院提交刑事自诉状及证据材料，要求以诽谤罪追究郎某和何某的刑事责任；12月14日，余杭区人民法院决定对此案立案审理。 事件回顾 视频：最高人民检察院点名女子造谣案 思考：1、自诉转为公诉意味着什么？ 2、对造谣者的惩罚，给我们什么启发？ 公民怎样正确行使权利？ 任何权利都是有范围的。公民行使权力不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 动手查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严，不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲实事进行诬告陷害国家机关工作人员； 任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。 交流空间 晓明妈妈在网上购买了一套座椅按摩垫，一直没有收到货，随后向消费者协会投诉，消协调查发现该公司构成虚假宣传及欺诈。经调解，该公司返还货款并给予晓明妈妈赔偿。 在消费过程中你是如何维护自己权益的? 在消费过程中，当我的合法权益受到侵犯，一般情况下我会与经营者协商解决。如果协商不成，我就会向消费者协会投诉，或者向人民法院起诉。 2、维护权利守程序 探究与分享 村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵挡。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。 思考： 张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？ 你认为哪种解决方式较为合适？ 协商 维护过程 原则 特点 适用范围 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷 快速、简便 自愿、互谅 依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决 法律法规 政策 社会公德 依据 调解人疏导劝说, 促使双方相互谅解, 进行协商自愿达成协议, 解决纠纷 调解过程 人民调解 行政调解 司法调解 调解方式 调解 人民调解：在人民调解委员会主持下，和平解决纠纷 行政调解：由我国行政机关主持，通过说服教育的方式，解决纠纷 司法调解：在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式。 什么是调解? 调解方式具体怎么实施？有哪几种？ 调解是通过调解组织解决纠纷的方式。 调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏 导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。 探究与分享 小强与小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。街道人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解。调解员协同公安民警、街道干部、学校老师开展耐心细致的调解工作，促成当事人达成调解协议。心结解开了，两名同学又能继续在和谐友爱的校园中接受教育、健康成长了。 请说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势。 便民性。人民调解植根于人民群众之中，人民调解员来自于民，服务于民。 主动性。把矛盾纠纷消除在萌芽状态，是人民调解的优势所在。 亲和性。人民调解员都是群众推选出来的，威信高，容易交流和沟通。 低耗性。一般纠纷在田头、炕头、口头就能够化解。这是人民调解区别于其他调解的最大优势和特点。 和谐性。人民调解的优势在于有利于矛盾纠纷的解决，有利于促进社会的稳定与和谐。 小情景：被拖欠薪资怎么办？ 杭州70多名务工人员申请劳动仲裁，追回30余万欠薪 结合视频资料思考：务工人员被拖欠薪资了怎么做？ 提示：务工人员工资被拖欠，可以申请劳动仲裁，通过仲裁来维护自身的合法权益。 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议 适用 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。 程序/过程 灵活性 一裁终局原则