第1章 章末小结与测评-2021-2022学年新教材高中地理选择性必修3【名师导航】同步Word教参(人教版)

我们的生态足迹有多大 什么是生态足迹 问题1．说明生态足迹大小与资源消耗量的关系。 [思维线索] →→ [答案]　生态足迹大小与资源消耗量成正比，生态足迹越大，说明资源消耗量越大。 问题2．生态足迹大小如何影响自然环境的服务功能？ [思维线索] →→ [答案]　生态足迹越大，说明从自然环境中获取的资源数量和排放的废弃物数量越多，对自然环境的影响就越大，一旦超过了自然环境的承受能力，出现环境问题，就会使自然环境的服务功能受到损害。 全球生态足迹现状 问题1．描述全球生态足迹的变化特点，指出全球生态足迹超出地球的承载力的年代。 [思维线索] 分析图中信息即可。 [答案]　全球生态足迹逐渐增大，按目前的生产和生活方式，约在20世纪70年代，全球生态足迹超出地球的承载力。 问题2．生活方式选择对未来生态足迹的变化趋势有什么影响？ [思维线索] 主要考虑不同的生活方式对资源消耗的影响即可。 [答案]　选择高消费的生活方式，则所消耗的资源数量多，未来的生态足迹就会进一步迅速增大；而选择环境友好型的生活方式，则会使未来生态足迹增长趋缓。 执行任务 请根据下面的体系图快速回顾本章内容，把各序号代表的含义填到对应的方框内，构建出清晰的知识网络。 ①供给服务 ②非可再生资源 ③社会属性 ④有限性 ⑤人口数量 ⑥危害人体健康 [学思心得]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 自然资源的可持续利用 1．自然资源问题主要表现为资源短缺问题 根本原因是人类不合理活动与经济发展所带来的消耗激增。 2．应对自然资源短缺问题的措施——“开源”和“节流” (1)“开源”的具体举措： ①不断增加资源的探明储量。 ②扩展开发的范围和渠道。 ③开发新的资源和能源。 (2)“节流”的具体举措： 加强节约，利用科技，提高资源的利用率，减少资源的浪费。 1．下图为某年全国部分地区水资源人口超载状况分布图。读图，回答下列问题。 (1)针对A地区水资源人口超载状况，指出该地应采取的措施。 (2)对比分析B、C两地区水资源人口超载状况的成因。 [解析]　第(1)题，依据图中信息可得出A地区水资源人口超载情况，水资源人口极严重超载说明人口多、水资源少，依此分析采取的措施。第(2)题，从降水和经济两方面回答。 [答案]　(1)A地区属于水资源人口极严重超载区。提高技术，节约用水；跨流域调水；控制人口增长。(答出两点即可) (2)B地区降水多，水资源较充足，人口稠密，但经济相对“长三角”等地欠发达；C地区降水少，人口稀疏，经济欠发达。 环境污染类问题的分析思路 1．环境污染原因的分析思路 (1)不同环境污染的形成原因各不相同，要结合其特点进行具体分析。 (2)同一环境污染问题由于所处的地理环境不同，带来的危害也不相同。下面以我国南北地区的酸雨危害为例进行比较： 地区 危害 形成原因 长江 以南 大 ①降水多，有利于酸雨的形成；②多丘陵、盆地地形且风速小，不利于酸性气体的扩散；③土壤呈酸性，因而大气中的灰尘也呈酸性，无法中和酸性气体 长江 以北 小 ①降水少，不利于酸雨的形成；②地形平坦，风力较强，利于酸性气体的扩散；③土壤呈碱性，大气中的灰尘也呈碱性，可以中和部分酸性气体 2．环境污染整治的分析思路 环境污染的成因有多种，但其本质原因是污染物的浓度与数量超过了环境的自净能力而造成的，因此环境污染的整治应重点从降低污染物的浓度、减少污染物的数量两方面着手。此外，再好的措施也需要人来实施，因此需要政府、公众的参与。如下图所示： 2．阅读图文资料，完成下列要求。 水生植物是湖泊生态系统的重要组成部分，也是部分鱼类的繁殖及肥育场所，一般情况下，湖泊枯水季节的“露滩”和“晒滩”利于水生植物种子的萌发。某校地理实践小组通过查阅资料得知，甲湖流域(下图)历史上水旱灾害频发，部分地区含磷地层广泛出露。甲湖蓝藻水华的发生最早可追溯到19世纪末。1962年湖口水闸建成后，湖中水生植物覆盖率和食藻鱼类比例大幅下降。20世纪80年代以来，甲湖蓝细菌水华频发，富营养化严重。2018年年初，甲湖流域开始全面实施河长制和湖长制，统一规划综合整治流域水体。 (1)遥感监测显示，甲湖蓝细菌水华暴发集中在夏秋季且湖西部多于东部，说明其原因。 (2)调查表明，在农业社会甲湖蓝细菌水华往往发生在洪水年份，推测其可能原因。 (3)分析半个多世纪以来