第一单元 任务群一 2 烛之武退秦师（课时作业）-【优化探究】2021-2022学年新教材高中语文必修下册同步导学案（统编版）

一、基础素养巩固 1．下列对句子中加点的实词的解释，不正确的一项是(　　) A．辞曰　　　　　　　　　 辞：推辞 B．许之 许：答应 C．且君尝为晋君赐矣 赐：赏赐 D．朝济而夕设版焉 济：渡河 解析：C项，赐：恩惠。 答案：C 2．下列对句子中加点虚词的解释，不正确的一项是(　　) A．以其无礼于晋　　　　　 以：连词，因为 B．臣之壮也 之：结构助词，的 C．然郑亡，子亦有不利焉 焉：语气词，表陈述，啊 D．吾其还也 其：语气副词，表商量或希望语气，还是 解析：B项，之，助词，用于主谓之间，取消句子独立性。 答案：B 3．下列各句中没有通假字的一项是(　　) A．共其乏困　　　　　　 B．夜缒而出，见秦伯 C．秦伯说，与郑人盟 D．失其所与，不知 解析：A项，“共”同“供”；C项，“说”同“悦”；D项，“知”同“智”。 答案：B 4．下列加点的词语不属于古今异义的一项是(　　) A．以其无礼于晋 B．若舍郑以为东道主 C．行李之往来，共其乏困 D．微夫人之力不及此 解析：A项，无礼：没有礼貌。古今义相同。B项，东道主：古义，东方道路上(招待过客)的主人；今义，请客的主人。C项，行李：古义，外交使者；今义，出门所带的包裹、箱子等。D项，夫人：古义，那个人，指秦穆公；今义，对妻子的尊称。 答案：A 5．下列叙述不符合文意的一项是(　　) A．烛之武之所以能够劝说秦伯退兵，很重要的一点就是他一直站在秦国的立场上，为秦国打算。 B．烛之武在劝说秦伯的过程中指出郑国灭亡只能对晋国有利。 C．当年晋惠公为了报答秦伯，曾经答应过送给秦国两座城池，但后来并没有履行诺言。 D．从烛之武对形势的分析和“子犯请击之”的叙述中可以看出，当时晋军的力量要强于秦军。 解析：D项，原文没有体现出“晋军的力量要强于秦军”这一意思。 答案：D 6．把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 (2)阙秦以利晋，唯君图之。 答案：(1)我早先没有重用您，现在在危急之中才来求您，这是我的过错啊。 (2)削减秦国的土地而使晋国获得利益，希望您考虑这件事。 7．基于对烛之武的敬仰，有位同学拟了两副对联的上联，现邀请你用烛之武的品行对出下联。 (1)上联：郑文公知错能改纳谏任贤 下联： (2)上联：佚之狐临危荐勇士，慧眼识才 下联： 答案：(1)烛之武不计前嫌退敌救国　(2)烛之武受命退秦师，雄辩救郑 8．下面是一段关于《左传》的作者的探讨文字，请用三句话概括它三个方面的内容。 关于《左传》的作者，《史记·十二诸侯年表序》说是左丘明。唐代赵匡首先怀疑“左氏”非左丘明，清代姚鼐进一步提出：“左氏之书，非出一人所成。”他还提出《左传》的作者可能是吴起。还有人主张为刘歆所作，不过这些怀疑之说都没有充足的证据。关于左丘明的记载最早见于《论语·公冶长》。唐代孔颖达认为姓左名丘明(《春秋左氏传序疏》)。清代朱彝尊认为左丘为复姓(《经义考》)。清代俞正燮又认为姓丘名明，左是左史之官(《癸巳类稿·左丘明子孙姓氏论》)。至于其生卒行事，史皆不详。《孔子家语》说：“孔子将修《春秋》，与左丘明乘，如周，观书于周史，归而修《春秋》之经，丘明为之传，共为表里。”未知所据。不过一般论者据《左传》所记事实，都认为作者的生活年代要比孔子晚。 答案：①关于《左传》的作者的众多怀疑之说都是没有充足的证据的。②关于左丘明的姓氏历来众说纷纭。③一般论者认为孔子与左丘明交往的记载是不符合事实的。 二、能力素养提升 (一)阅读下面的文言文，完成9～13题。 晋灵公不君。厚敛以雕墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不熟，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。赵盾①、士季②见其手，问其故而患之。将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也。会请先，不入，则子继之。”三进及溜③，而后视之。曰：“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无过？过而能改，善莫大焉！君能补过，衮不废矣。”犹不改。宣子骤谏，公患之，使麑贼之。晨往，寝门辟矣。盛服将朝，尚早，坐而假寐。麑退，叹而言曰：“不忘恭敬，民之主也。贼民之主，不忠；弃君之命，不信。有一于此，不如死也。”触槐而死。 秋九月晋侯饮赵盾酒伏甲将攻之其右提弥明知之趋登曰臣侍君宴过三爵非礼也遂扶以下公嗾夫獒焉，明搏而杀之。盾曰：“弃人用犬，虽猛何为！”斗且出。提弥明死之。 初，宣子田于首山，舍于翳桑。见灵辄饿，问其病，曰：“不食三日矣。”食之，舍其半