内容正文:
1 分子动理论的基本内容
物理 选择性必修 第三册
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新课程标准 素养目标
1.通过实验,了解分子动理论的基本观点及相关的实验证据。
2.了解扩散现象。
3.通过实验,观察并能够解释布朗运动。 1.分子概念、布朗运动、扩散现象、分子动理论。(物理观念)
2.利用阿伏加德罗常数进行宏观和微观之间的估算,固体、液体和气体分子模型的建立。(科学思维)
3.通过研究布朗运动,寻找分子热运动的规律。(科学探究)
4.通过研究扩散实验、布朗运动,培养学生实事求是、勇于探索的科学态度。(科学态度与责任)
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必备知识 自主学习
关键能力 合作探究
课堂检测 素养达标
课时作业 巩固演练
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[知识梳理]
一、物体是由大量分子组成的
1.对“分子”的理解
(1)在研究物质的化学性质时,我们认为组成物质的微粒是 、
或者 。
(2)在研究物体的热运动性质和规律时,把组成物体的微粒统称
为 。
分子
原子
离子
分子
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2.阿伏加德罗常数
(1)定义:1 mol的任何物质都含有相同的 ,用NA表示。
(2)数值:通常取NA= ,在粗略计算中可取NA=6.0×1023 mol-1。
6.02×1023 mol-1
粒子数
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二、分子热运动
1.扩散现象
(1)定义:不同种物质能够彼此 的现象。
(2)产生原因:物质分子的 。
(3)意义:反映分子在做永不停息的无规则运动。
(4)应用:在生产半导体器件时,在高温条件下通过分子的 在纯净半导体材料中掺入其他元素。
进入对方
无规则运动
扩散
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2.布朗运动
(1)概念:悬浮 在液体(或气体)中的无规则运动。
(2)产生原因:大量液体(或气体)分子对悬浮微粒撞击作用的 性。
(3)影响因素:微粒越 、温度越 ,布朗运动越激烈。
(4)意义:间接反映了液体(或气体)分子运动的无规则性。
微粒
不平衡
小
高
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3.热运动
(1)定义:分子永不停息的无规则运动。
(2)宏观表现:布朗运动和扩散现象。
(3)特点
①永不停息;
②运动无 ;
③温度越高,分子的热运动越 。
规则
激烈
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三、分子间的作用力
1.分子间有空隙
(1)气体很容易被压缩,说明气体分子间有很大的 。
(2)水和酒精混合后总体积 ,说明液体分子之间存在着空隙。
(3)压在一起的金块和铅块,各自的分子能 到对方的内部,说明固体分子之间有空隙。
空隙
减小
扩散
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2.分子间的作用力
(1)分子间同时存在着相互作用的 和 。
(2)当两个分子的距离为r0时,分子所受的引力与斥力大小 ,此时分子所受的合力为 ;当分子间的距离小于r0时,作用力的合力表现为 ;当分子间的距离大于r0时,作用力的合力表现为 。
引力
斥力
相等
零
斥力
引力
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四、分子动理论
1.基本内容:物体是由大量 组成的,分子在做永不停息的
运动,分子之间存在着 。
2.在热学研究中,把物质的热学性质和规律看作是微观粒子 的宏观表现。
3.对一个分子而言,运动方向、运动速率具有 ,对于大量分子的整体而言,分子的运动表现出 。
分子
无规则
相互作用力
热运动
偶然性
规律性
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[自主评价]
1.判断正误
(1)阳光照射下看到的在空气中飞舞的尘埃就是分子。( )
(2)布朗运动就是液体分子的无规则运动。