第4课 认识多媒体 教案 2021—2022学年滇人版（2016） 信息技术 七年级下册

第二单元 多媒体素材加工 第4课 认识计算机 一、教学目标 （一）知识与技能 1.了解常见多媒体的类型与特征； 2.知道图片的获取方法； 3.会浏览与管理图片； 4.了解图片分类与格式。 （二）过程与方目标 1.通过对比、小组交流讨论了解常见多媒体的类型与特征及图片的获取； 2.通过素材整理，学会浏览与管理图片； 3.通过教师展示，理解常见的图片格式及特点。 （三）情感态度与价值观 通过小组合作，鼓励学生交流、讨论、探究，培养学生的自主探究、团队协作精神。 （四）教学重难点 1.重点：多媒体的类型与特征；图片的浏览与管理；常见图片格式。 2.难点：常见图片格式的特点。 二、教学方法 任务驱动法、小组合作法、自主探究法。 三、教学过程 （一）问题导入 师:同学们，什么情境代表春天来了。 学生：发芽、开花、蜜蜂、蝴蝶…… 师：同学们回答的很正确，老师想要请几位同学用除了说话以外的形式，向大家展示春天的样子。 学生：作文、照片、视频、歌曲…… （二）讲授新课 1.多媒体的类型与特征 （1）常见的多媒体类型 文本、图形、图像、声音、动画和视频。 （2）多媒体的类型、呈现方式、表达特点（表2-1，P27） ①文本是现实生活中使用的最多的一种表达方式，文本表达的信息能给人充分的想想空间。 ②图片的视觉效果好，形象、直观，能跨过语言障碍，易于表达意图。 ③声音能直接、清晰地表达意义，引起听众的聆听和注意。 ④动画可以使要表达的内容更加生动，还可以把抽象的、难以理解的内容形象化。 ⑤视频具有丰富的信息内涵，能将听觉和视觉完美地统一起来，有声有色。 2.图片的获取与加工 （1）常见获取图片的方法 · 智能手机、数码相机拍照 · 用扫描仪扫描 · 屏幕硬拷贝（截图） · 素材光盘读取 · 网络下载 （2）图片的浏览与管理 获取到的图片素材可以用图片浏览软件进行查看和简单处理， ACDSee 是目前常用的图片浏览软件，可以查找、组织和预览图片，能对图片进行分类管理，还能对图片进行一些简单处理，如裁剪图片、旋转图片、去除红眼和曝光调整等。 同学们还知道哪些图片浏览软件呢？ （3）常见图片格式及特点 · BMP：未压缩，兼容性好 · JPG：有损压缩 · GIF：动态效果 · TIFF：真彩色 · PSD：Photoshop专用格式，保存图层信息 · PNG：无损压缩 · WMF：图文元