第1部分专题4 第8讲变异、育种和进化(课件PPT)-【状元桥】2022高考生物二轮专题复习（老高考）

2022-02-28

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状元桥高考二轮专题复习第一部分核心专题突破生物专题四生物的遗传、变异和进化生物第8讲变异、育种和进化生物核心知识网络·纵横联动基础知识速查·拾漏补遗目录专题跟踪检测核心知识网络·纵横联动︿︿返回目录︿︿基础知识速查·拾漏补遗 × × × × × × 返回目录 × × × × 返回目录 × × × √ √ × √ × 返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录种群基因频率发生了变化返回目录不是返回目录考向一　生物变异的类型、特点及生物育种返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录考向二　变异原理在育种中的应用返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录考向三　生物的进化返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录返回目录点击进入Word 专题跟踪检测︿︿感谢收看请多指点 1．有关变异与育种的正误判断 (1)基因突变一定导致生物性状发生改变，但不一定会遗传给后代。( ) (2)自然突变是不定向的，人工诱变是定向的。( ) (3)染色体上某个基因的丢失属于基因突变。( ) (4)DNA分子中发生一个碱基对的缺失导致染色体结构变异。( ) (5)非同源染色体某片段移接，仅发生在减数分裂过程中。( ) (6)二倍体生物的单倍体都是不育的。( ) (7)单倍体育种过程中，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗使染色体数目加倍。( ) (8)用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体。( ) (9)基因重组发生在受精作用的过程中。( ) (10)用秋水仙素处理大肠杆菌，可使其染色体数目加倍。( ) 2．有关生物进化的正误判断 (1)为了适应冬季寒冷环境，植物会产生抗寒性变异。( ) (2)自然选择决定了生物变异和进化的方向。( ) (3)一个种群中控制一对相对性状的基因型频率改变，说明生物在进化。( ) (4)外来物种入侵可能会改变生物进化的速度和方向。( ) (5)一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境。( ) (6)共同进化是指生物和生物之间相互选择共同进化。( ) (7)“精明的捕食者”策略体现了物种间的共同进化。( ) (8)在进化地位上越高等的生物，其适应能力越强。( ) 3．教材回顾 (1)若DNA分子携带的遗传信息发生了改变，但由于密码子的简并性，编码的氨基酸不一定改变。(教材必修2　P80问题探讨) (2)基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代。若发生在体细胞中，一般不能遗传。但有些植物的体细胞发生基因突变，可通过无性繁殖传递。(教材必修2　P81) (3)镰刀型细胞贫血症能够遗传的原因是突变后的DNA分子复制，通过减数分裂形成带有突变基因的生殖细胞，并将突变基因传递给下一代。(教材必修2　P81思考与讨论) (4)染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。(教材必修2　P95本章小结) (5)自然选择直接作用的是生物个体，而且是个体的表现型，但研究生物的进化，仅研究个体的表现型是否与环境相适应是不够的，还必须研究群体的基因组成的变化。 (教材必修2　P114) (6)捕食者往往优先捕食个体数量多的物种，为其他物种的形成腾出空间，捕食者的存在有利于增加物种多样性。(教材必修2　P123) (7)实际上，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用。此外，捕食者一般不能将所有的猎物都吃掉，否则自己也无法生存，这就是所谓“精明的捕食者”策略。(教材必修2　P123) 4．表达训练 (1)原核生物可遗传变异的来源不只有基因突变，其依据是_________________________________________________________________________________________

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