14 非洲大陆之旅（教案）-2021-2022学年美术六年级下册

教学设计方案 学校 学科 美术 班级 六年级 人数 课题 《非洲大陆之旅》 教时 1课时 执教 日期 ※教学目标 1． 能对非洲的建筑、雕塑、壁画艺术进行较细致的观察和描述。 2．能创作或临摹一幅表现非洲题材的装饰画。 3．了解壁画的表现特征，并能够加入自己的理解，临摹或创作一幅埃及形式的壁画。 4．能领略独特灿烂的非洲文明，感受不同地域、种族的文化魅力。 ※制定依据： ★内容分析 本课属于六年级美术下册第五单元：“小小旅行家”中一节“欣赏·评述”领域的课程。本单元以“世界文化遗产”为内容主线，以发掘景物的自然美、社会美、艺术美为课程的价值取向。本单元取材内容多、地域广、图片美，把学生带进一个万花筒般的奇妙世界，从中学习和掌握美的知识。本单元属于“欣赏·评述”学习领域，同时融汇了“综合·探索”的成分，在欣赏、探索的过程中，实行“面”与“点”的结合：既面向世界，又聚焦于具有代表性、经典性、观赏性的历史人文遗迹和自然景观，抽丝剥茧，层层分析充分展示人类文明的辉煌成果。教师在理解教材时，结合单元目标，以新课标所提“理解与体验涉及的内容与形式”为学习重点。教学时注意从学生的兴趣点出发，设计富有趣味的学习探究活动情景。 · 学生实际 本课学习主体为六年级学生，这个年龄段的孩子已基本掌握一些创作表现方法，对美有着自己独特的感受和表达趋向。 ★策略分析 在教师创设的文化情境中，学生应该乐于参加学习、创作活动，能很好地综合运用以前学过的知识融会贯通，表现埃及壁画独特的魅力，获得对美术学习的持久兴趣，加深对非洲文化的认识，增长学生见闻，培养学生欣赏和珍惜各个民族优秀艺术与文化遗产，以及尊重世界多元化的态度。 教学重点：感受非洲世界遗产的艺术特色和魅力，引导学生进行观察和描述。 教学难点：了解古埃及壁画的造型方法并引导学生尝试埃及壁画的临摹或创作。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前热身 播放非洲鼓乐。 感受音乐热情。 第一环节 视频导入 1.视频欣赏。 2.相关知识的科普。 3.引出课题。 激起兴趣，投入课堂。 创设氛围，引入课题。 第二环节 课堂发展 图片欣赏 1.埃及金字塔和狮身人面像 2.埃及卡纳克神庙 3.埃及阿布辛拜勒神庙 观察埃及壁画图例 1.